<h3> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園” 。12月初，全體語文教師集聚在一起，凝聚智慧，合作研討。</h3> <h3> 柴寧寧老師首先進行了教材解讀，其他老師認(rèn)真聆聽，積極參與討論與互動。</h3><h3> 在王盼玲主任，喬蘭英組長的帶動下，大家紛紛各抒己見，對柴老師的課件與設(shè)計思路進行了熱烈的討論。</h3><h3> 經(jīng)過研討，柴老師綜合大家的意見，進而進行了修改與完善自己的課件等。</h3><h3><br></h3> <h3> 看！課件更加完善了。</h3> <h3> 課堂中，柴寧寧老師語言簡潔明了，對學(xué)生的朗讀進行指導(dǎo)。</h3> <h3> 同學(xué)們以小組為單位，積極開展小組合作。</h3> <h3> </h3> <h3> 課上，同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地思考。</h3><h3> 課后，教研組成員集聚一起，對柴寧寧老師本節(jié)課從每個切入點進行了評析，又一次碰撞出智慧的火花。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> "學(xué)無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們小學(xué)語文教學(xué)教研的方向與精髓。在本學(xué)期里，我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，敢于在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們小學(xué)語文教研組在各方面的工作會做得更好！</h3>