<h3 style="text-align: center;"><b style=""><i style=""><font color="#b04fbb">重慶市萬州區(qū)小學數(shù)學骨干教師</font></i></b></h3><p style="text-align: center;"><i style=""><b style=""><font color="#b04fbb">赴上海培訓第5日活動紀實</font></b></i></h3> <h3> 在新課改走向“深水區(qū)”的今天，我們迫切需要運用科學的測量手段與評估方式為教學診斷提供數(shù)據(jù)支持。12月2日，我們有幸接受了虞怡玲校長和章敏教研員的有關教學評價和單元教學設計的上位引領。</h3> <h3> 上午，虞怡玲校長結合具體案例深入淺出地為我們解讀了上海市“綠色指標”評價體系，并從“數(shù)學評價目標如何而來，評價如何在課堂中有效落實，數(shù)學學科的紙筆測評評價如何有效實施，數(shù)學學科的作業(yè)評價如何有效實施”四個方面作了指導。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午，上海市教委教研員章敏為全體學員作了《小學數(shù)學單元教學設計的思考》的專題講座。</h3> <h3> 章老師從單元教學設計提出的背景到如何開展單元教學設計，從大處著眼反映單元整體意識，從小處著手在日常教學中發(fā)現(xiàn)與積累。</h3> <h3> 本次培訓活動，受到了黃浦區(qū)教委高度重視，為了更好地促進學員成長，班主任陳華老師還以任務驅動的方式對后期培訓活動作了精心安排。</h3> <h3> 在學習中成長，在成長中實踐。雖然一天的培訓結束了，但它帶給我們的思考卻沒有停止。在今后的教育教學實踐中，我們將立足實際，將“教、學、評”有機融合，發(fā)揮骨干教師示范引領作用，進一步提升數(shù)學教學品質，推動學校乃至全區(qū)小學數(shù)學水平再上新臺階。</h3>