<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康向上的育人氛圍，六年級(jí)柯校先行倡議并組織各班利用教室走廊的圍墻精心布置文化墻，讓每一堵墻變成文化藝術(shù)的殿堂，成為年級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <h3>別看小小的版面，工序一點(diǎn)兒也不含糊。從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、裁剪、裝飾、張貼、到成形，過(guò)程中付出的辛苦和汗水，這一堵堵精妙的文化墻可鑒證哦！雖累，但賞心悅目，值！</h3> <h3>功勞歸于我們六年級(jí)的全體老師和同學(xué)們，各班文化墻布置才如此具特色，展風(fēng)采！這異彩紛呈，亮點(diǎn)無(wú)處不在的墻壁，期待你們，我們，他們，靜靜欣賞！</h3> <h3>瞧！各班的文化墻正靜靜地綻放它獨(dú)特的魅力呢！</h3> <h3>再看，師生們精心策劃、布置，集思廣益，你動(dòng)腦來(lái)我動(dòng)手，都發(fā)揮著智慧和熱情，群策群力，創(chuàng)特色，出亮點(diǎn):“奔跑吧，我的少年”“成長(zhǎng)的足跡”“向著未來(lái)出發(fā)”“乘風(fēng)破浪”“花開(kāi)的聲音”“天高任鳥(niǎo)飛”“百花齊放春滿園”“童心飛揚(yáng)”“梅花香自苦寒來(lái)”“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”等欄目無(wú)不詮釋著孩子們的成長(zhǎng)、自信、快樂(lè)，無(wú)不流露出老師們的用心、用力、用情，這一面面獨(dú)具匠心的文化墻不僅展示了學(xué)生的風(fēng)采，也彰顯了老師無(wú)窮的智慧。</h3> <h3>獨(dú)特的班級(jí)文化，精心布置的文化墻，為班級(jí)乃至校園增添不少活力</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>面面墻壁蛻變啦！有文化，具靈性，會(huì)說(shuō)話，能育人。</h3> <h3>欣賞著孩子們的篇篇作品，他們天馬行空的想象力令人驚嘆不已。</h3> <h3>積極向上、高雅優(yōu)美，真神奇！<br></h3> <h3>孩子們制作的親子共讀手抄報(bào) 圖文并茂，內(nèi)容豐富，主題鮮明，每一幅都充分地顯示出孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。</h3> <h3>一幅幅題材新穎的圖畫(huà)，一張張精妙絕倫的讀書(shū)卡，一篇篇精雕細(xì)琢的佳作，一張張脈絡(luò)清晰的思維導(dǎo)圖……讓人不禁駐足稱贊:只有想不到，沒(méi)有做不到?。?lt;br></h3> <h3>把我的愿望悄悄告訴它，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。</h3> <h3>讓我們?cè)俅胃惺苊恳幻鎵Ρ谶@無(wú)聲的語(yǔ)言吧！</h3> <h3>高端大氣上檔次！它正扮靚我們的校園，每節(jié)下課都會(huì)吸引不少眼球呢??</h3> <h3>文化墻，不僅起到了美化教室的作用，更重要的是它形成了良好的育人氛圍，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感！相信學(xué)生將會(huì)在這美麗文化的涵養(yǎng)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！</h3> <h3>"最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"一一一會(huì)說(shuō)話的讀書(shū)墻，將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，也將讓每一位學(xué)生明白:閱讀雖然不能改變一個(gè)人生命的長(zhǎng)度，但是可以改變一個(gè)人生命的廣度。讀書(shū)吧！孩子們！只有讀書(shū)才會(huì)開(kāi)啟我們精彩而又詩(shī)意的人生！</h3>