<h3>文字編輯：英才豐寧第四幼兒園 月亮</h3><h3>照片拍攝：英才豐寧第四幼兒園 老師</h3> <h3>三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。</h3><h3>黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。</h3><h3>這是顏真卿在《勸學》中 勸誡我們讀書要趁早</h3> <h3>經典古詩文是一座巍巍豐碑</h3><h3>它計數(shù)著中華文明的歷史遺產</h3><h3>它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化</h3><h3>他是我們中華文化的寶藏</h3><h3> </h3><h3>幼兒園的孩子</h3><h3>正處于懵懂的孩童時代</h3><h3>想想電視上那些搖頭晃腦誦讀詩文的孩子</h3><h3>也是別有一番味道</h3><h3>而今我們的孩子不需要每天搖頭晃腦拿本書端坐在那里</h3><h3>他們就在生活中感受著我們的古詩</h3><h3>在老師的熏陶下朗讀 背誦</h3><h3>將古詩印在腦海融入身體</h3><h3><br></h3> <h3>從十月份開始</h3><h3>我們在幼兒園和家長的配合下</h3><h3>共同帶領孩子誦讀50首經典古詩</h3><h3>讓孩子們能夠從經典中感受古詩詞帶給我們的力量</h3><h3>在11月末和今天我們舉行了古詩詞大賽</h3><h3>孩子們通過趣味性的比賽加深對詩詞的理解</h3><h3>在競爭中學會合作</h3><h3><br></h3> <h3>大班的孩子們用了整整一個上午的時間</h3><h3>將近期所學展現(xiàn)在這場比賽中</h3><h3>孩子們搶答 比拼速度 反應能力</h3><h3>回答問題 考驗自身對古詩的熟練程度</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感受在比賽的過程中帶來的壓力與動力</h3></h3> <h3>整場比賽中</h3><h3>孩子們積極應對</h3><h3>情緒飽滿</h3><h3>我們的家長作為嘉賓直言</h3><h3>“孩子會的比我還多。”</h3><h3>“從一場活動看到了孩子的蛻變。”</h3> <h3>當然啦</h3><h3>我們中班組的孩子們也不能示弱</h3><h3>我們以班級為單位舉行了班級的詩詞大賽</h3><h3>孩子們在幾天前就開始期待“詩詞大賽”</h3><h3>在班級的比賽中也積極舉手</h3><h3>能夠感受到</h3><h3>中班的孩子相對大班的孩子對于古詩的理解還不是很透徹</h3><h3>但是也會帶著疑惑問：“露似真珠月似弓什么意思”</h3> <h3>孩子的潛能是無限的</h3><h3>當我們每天利用零散的時間將古詩的環(huán)境給到孩子</h3><h3>孩子們也有他自身的吸收與理解</h3><h3>比賽只是一個形式</h3><h3>通過比賽</h3><h3>我們能夠更好的去了解我們的古詩詞</h3><h3>熟知自己與他人之間的差距</h3><h3>幫助我們更好的學習</h3><h3><br></h3> <h3>經典文化的傳承需要我們的堅持</h3><h3>誦讀古詩從現(xiàn)在開始只是一個起步</h3><h3>雖然今年的比賽結束了</h3><h3>但是我們依然會每天帶領小朋友誦讀古詩 誦讀經典將環(huán)境營造在我們的生活中</h3><h3>將好的習慣延續(xù)下去</h3><h3>明年的古詩詞大會</h3><h3>我們期待著與你的見面</h3>