溧陽(yáng)市永平小學(xué)舉行“創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)”教師教育論壇

溧陽(yáng)市清安小學(xué)德育處

<h3><font color="#167efb">　　</font>余映潮老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“有一種追尋的勇氣，生命便永遠(yuǎn)年輕。”我們永平人都知道：有這么一群人，為了追尋夢(mèng)想，從9月到12月，從酷暑到初冬，任時(shí)光流轉(zhuǎn)、楓葉落紅，只為一場(chǎng)思想的交流與碰撞。</h3><h3> <br></h3><h3><br></h3> <h3>　　12月2日，溧陽(yáng)市永平小學(xué)舉行了“創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)”教師教育論壇。12位老師圍繞“兒童在智慧的場(chǎng)中央”這一主題展開(kāi)了探討，向“新優(yōu)質(zhì)”評(píng)估組專家們展示了永平小學(xué)的教師風(fēng)采。</h3> <h3>　　溧陽(yáng)市教育局周冬英副局長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)聆聽(tīng)，給論壇注入無(wú)限智慧能量。</h3> <h3><font color="#ed2308">　開(kāi)門見(jiàn)山論主題，兒童解讀多樣化</font></h3><h3> 論壇伊始，主持人成云超副校長(zhǎng)一改往日拋磚引玉的風(fēng)格，開(kāi)門見(jiàn)山詢問(wèn)大家：關(guān)注到了主題里的哪個(gè)詞？鐘紅娟老師接過(guò)話筒，圍繞“兒童”二字一吐為快：兒童有兒童的立場(chǎng)，兒童對(duì)未知世界充滿新奇，對(duì)周圍的一切有不可遏制的探究欲望?！薄笆堑?，兒童是世界的發(fā)現(xiàn)者、探索者，不僅僅是拉丁文里意味著的自由者?！闭l(shuí)在琴瑟和鳴？原來(lái)是陳建蘭老師，臉上洋溢著激情。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>此起必有彼伏。張燕、虞云柯兩位老師就“場(chǎng)”一字拓展到了文化的場(chǎng)、活動(dòng)的場(chǎng)。</h3> <h3><font color="#ed2308">　別出心裁出新題，急中生智暢談“場(chǎng)”</font><br></h3><h3> “那么你們是如何創(chuàng)建一個(gè)個(gè)智慧場(chǎng)的呢？”沒(méi)想到睿智的成校拋出這個(gè)問(wèn)題。沉思片刻，李友偉老師從學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋、微信企業(yè)號(hào)平臺(tái)以及3.0課堂的運(yùn)用，談了自己創(chuàng)建的信息場(chǎng)，一石激起千層浪，陳建蘭老師的寫(xiě)作場(chǎng)、王婷老師的英語(yǔ)場(chǎng)、潘建新老師的數(shù)學(xué)場(chǎng)、金荔老師的體驗(yàn)場(chǎng)紛紛來(lái)“制勝”。急中生成智慧！專家紛紛點(diǎn)頭就是最好的證明！</h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 智慧課程添光彩，柳暗花明又一村</font><br></h3><h3> “下面我請(qǐng)大家討論最后一個(gè)話題：在實(shí)施學(xué)校課程實(shí)踐中，你是如何來(lái)促進(jìn)兒童的智慧生長(zhǎng)的？”主持人成云超副校長(zhǎng)親和的聲音緩解了剛剛緊張的氛圍，湯果、涂金鳳、王麗君三位老師暢談了自己是如何智慧實(shí)施編程、英語(yǔ)口語(yǔ)、班隊(duì)等課程的，猶如把生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在了專家面前，掌聲也是時(shí)時(shí)響起。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 論壇心聲掀高潮，久久為功促佳話</font></h3><h3> 美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，論壇在大家的一句話感受中掀起高潮：“智慧教育，筑夢(mèng)未來(lái)。”這是我們不變的心聲，也贏得了專家的陣陣掌聲，他們的掌聲是對(duì)我們的肯定，也是對(duì)我們這群追夢(mèng)人的鼓勵(lì)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</h3><h3> 至此，論壇展示圓滿落幕！久久為功，終成佳話！</h3>