<h3><b> 2019年12月3日，縣委教育工委委員、副局長李海平同志帶著城區(qū)學校遴選打磨的五堂示范課走進二坊坪鎮(zhèn)景龍橋中學，為該校提質(zhì)發(fā)展注入新的能量。這是縣委教育工委將主題教育向縱深推進的又一舉措！</b></h3> <h1><br></h1><h3><b> 本次活動觀摩教師達50 余人次，二坊坪中學、龍?zhí)逗又袑W也派出代表前來學習，為老師們的敬業(yè)學習精神點贊！</b></h3> <h3><b> 教育局副局長李海平為推進基礎教育質(zhì)量提升做了重要講話：</b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 教學常規(guī)抓實做細，持之以恒，特別注意培優(yōu)幫困以及學生的心理輔導。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 領導層→班主任→科任老師，以點帶面，以點促面，逐步根植落實學科素養(yǎng)，促進教學質(zhì)量實現(xiàn)立德樹人根本任務。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3> <h1><b> 教研室主任郭春云:</b></h1><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 開展送課活動的目的是為聚焦課堂，提供教學示范和專業(yè)支持，以期達到共同進步；新高考改革倒逼我們中小學校必須落實課堂教學改革；學科核心素養(yǎng)的落實是課改的主旋律；薄弱學校提質(zhì)跟進更要抓教學常規(guī)。</font></h3> <h3><b> 景龍橋中學校長陳猛發(fā)言：</b></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 不忘初心、牢記使命，查漏補缺，抓實做細，實現(xiàn)趕→比→超。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 在今后的教育教學中，應多鉆業(yè)務，究方法，創(chuàng)新課。</font></h3> <h3>教育局副局長李海平深入課堂。</h3> <h3><b><font color="#167efb"> 語文課堂中層層遞進：獨學，對學，群學。師生共同參與，共同創(chuàng)造，相互作用，創(chuàng)設性地達到教學目標。</font></b></h3> <h3><b> 語文課 一鳴中學張鳳老師《天上的街市》</b></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> 整個課堂以多樣性式賞→品→讀→悟詩歌，老師不僅注重對學生的學法有指導，同時與學生一起品味文字的美，注重了文本語言的美感！</b></font></h3> <h3> 張鳳老師有感情地朗讀《天上的街市》讓學生感悟詩歌！</h3> <h3><b> 語文課堂：</b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font></b><b><font color="#167efb">通過探究調(diào)動學生想像思維，啟迪學生理解詩中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力。</font></b></h3> <h3>化學課 一鳴中學趙群耀老師《二氧化碳的性質(zhì)與特征》</h3> <h3>實驗探究：CO2的化學性質(zhì)</h3> <h3> 化學課件精美，設計合理，符合學生認知規(guī)律，通過實驗逐層深入直觀易懂：</h3><h3><font color="#167efb"><b> 實驗→探究→小結→應用→拓展</b></font></h3> <h3>化學課堂剪影。</h3> <h1><b> 小學語文講座</b></h1><h1><b> 一完小教師發(fā)展處主任 戴必鴻</b></h1><h1> 小語閱讀的重要性與必要性：</h1><h1><font color="#167efb"><b> 如何培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)，為什么培養(yǎng)</b></font></h1> <h3><b> 語文課 一完小朱琴老師《月光曲》</b></h3><h3> 景美情深師生倘徉在“美”的氛圍中</h3><h3>讀→思→評→議→悟 細嚼慢咽中意味深長，朱老師重細節(jié)注課堂生成將“美育”潤在細節(jié)中</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b> 數(shù)學課 一完小戴必雁老師《數(shù)與形》</b></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> 以數(shù)解形→以形助數(shù)→數(shù)形結合</font></h3><h3><font color="#167efb"> 聚焦課堂重知識遷移培養(yǎng)學生數(shù)形結合意識，深受聽課老師們一致好評。</font></h3> <h3> 科學課 一完小滕輝軍《電磁場的磁力二》盡展孩子們無限創(chuàng)念，受到聽課老師們的一致好評。</h3> <h3> 中學語文評議課現(xiàn)場</h3> <h3> 中學化學評議課現(xiàn)場</h3> <h3> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。此次送課下鄉(xiāng)活動已結束了，對于聽課的老師們來說，教研活動又將起步在新的臺階，把先進的教學理念再次注入到教育教學中。</h3><h3> 送課老師們的課既讓大家耳目一新，也拓寬了大家的教學思路，增進友誼...... </h3><h3><font color="#167efb"><b> “問渠那得清如許，為有源頭活水來” 在教育人的共同努力下，相信慈利的教學之花也必將姹紫嫣紅綻放在金慈銀澧的沃土上！</b></font></h3><h3> </h3> <h3>撰稿：趙敏</h3><h3>審稿：李忠誠</h3><h3>定稿：郭春云</h3>