<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花能潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行美的塑造和熏陶，使幼兒在寬松愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量，具有極大的美育功能。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，在本學(xué)期初，橫山區(qū)第九幼兒園開展了“班班創(chuàng)特色，班班有花語”的花語班級(jí)活動(dòng)，在創(chuàng)建過程中發(fā)掘師幼潛在的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)借助特色花語班級(jí)創(chuàng)建，提升園文化品味，打造特色幼兒園。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們根據(jù)班級(jí)的不同花種，確定不同的花語，凸顯班級(jí)特色，由此進(jìn)行美化和幼兒花語目標(biāo)的培養(yǎng)。對(duì)區(qū)域、主題墻、家園共育欄和電視墻進(jìn)行裝飾美化；其次，教師了解掌握花的特征，根據(jù)花語確定幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善良、開朗、自信、堅(jiān)持等的美好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，積極樂觀向上的心態(tài)，健康的體格和愛班級(jí)、愛集體、愛祖國(guó)的情感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花語班級(jí)文化建設(shè)已實(shí)施了一段時(shí)間，也取得了一定的效果和成績(jī)。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在此基礎(chǔ)上，橫山區(qū)第九幼兒園于2019年11月27日，開展了游戲化花語班級(jí)展示</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動(dòng)。各班級(jí)都根據(jù)本班的實(shí)際，結(jié)合幼兒的愛好等特點(diǎn)為我們呈現(xiàn)了八節(jié)風(fēng)格迥異“花香陣陣”的教學(xué)展示，一些富有個(gè)性的班花和花語口號(hào)隨之現(xiàn)身……</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 向日葵，如它的花語一樣，充滿著熱烈的陽光和對(duì)光明的向往，在活動(dòng)中，芽芽一班的寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下積極參與游戲活動(dòng)，展示著自己積極樂觀向上的風(fēng)貌，希望所有孩子都能像向日葵一樣，永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽，展示著自己燦爛的笑臉！</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蒲公英被風(fēng)帶著，把它的種子包裹在自己的內(nèi)心深處，等它落地的那一刻，也就是孕育希望的開始，所以它的寓意代表堅(jiān)持。芽芽二班的寶貝們一定會(huì)成為最有想法的孩子！日積月累的文化熏陶，定會(huì)將蒲公英精神牢牢種在寶貝們稚嫩的心田！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 跟隨輕柔、舒緩的音樂，芽芽三班的寶貝們用小畫筆盡情勾勒……帶著我們一起走進(jìn)，溫和、 清新 、浪漫的薰衣草花海，置身其中，感受美好！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 桃花們?cè)诖汉锨蜁r(shí)甘愿用身體為兄弟們擋風(fēng)遮寒，春意盎然時(shí)又甘愿脫落，朵朵花瓣兒的養(yǎng)分積累，換來碩果累累的桃子，在故事《桃花瓣兒》中，苗苗二班的孩子們明白了，原來做一個(gè)有奉獻(xiàn)的人，是那么有成就感！不愧是我們的班花！還有太多關(guān)于班花的秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 國(guó)色天香、五彩繽紛的牡丹花真是漂亮極了，它是我們國(guó)花的象征，也是苗苗一班的班級(jí)名片。用菜根沾上顏料，拓印出的一朵朵牡丹花，真是美得呼之欲出呀！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，朵朵二班的小朋友本領(lǐng)真強(qiáng)大，將一朵朵梅花躍然紙上，展示著屬于自己的班級(jí)文化特色！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 單朵的櫻花，確實(shí)毫不起眼。但是，一旦他們“合作”起來，形成漫山遍野的合力時(shí)，那種壯觀的陣勢(shì)足以令人震撼！ 朵朵一班小朋友分組合作，用最快的時(shí)間，制作出美麗的櫻花球，讓我們感受到了班級(jí)花語的信念感和歸屬感！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”荷花生在淤泥中，長(zhǎng)在風(fēng)雨里，才開出了這種經(jīng)受風(fēng)雨的獨(dú)特花朵。《荷花荷花幾月開》的童謠，仿佛帶朵朵一班的孩子們來到了荷花塘的風(fēng)景區(qū)，讓人流連忘返！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 花語是一種美的象征，更是文化中的一顆璀璨明珠。中國(guó)是詩的王國(guó)，更是花的國(guó)度。因此，我們更要了解，認(rèn)識(shí)花語文化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過開展花語班級(jí)特色活動(dòng)，可以使老師和幼兒通過長(zhǎng)時(shí)間的熏陶和耳濡目染，能夠心懷善良之情，積極面對(duì)人生，同時(shí)班花也寄托了孩子們、老師們美好的愿望和祝福！讓我們與孩子一起傾聽花語，體會(huì)童心、童語！讓幼兒在花語特色班級(jí)的氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。愿九幼的朵朵花兒，飽經(jīng)花語洗禮，健康成長(zhǎng)，精彩綻放！</h3>