<h3><font color="#ff8a00">學思結(jié)合 落實素養(yǎng) 傳承文化 研史促教</font></h3> 本期主編 <h3>大同市靈丘縣三樓九年制學校 何珍</h3><h3> 2009年畢業(yè)于山西大同大學，9月參加工作。2015年被評為縣優(yōu)秀班主任，2019年被大同市教育局、共青團大同市委評為大同市優(yōu)秀共青團干部。2018年12月入選大同市陳芳芳初中歷史名師工作室。</h3> 導讀 <h3>學高為師，身正為范。</h3><h3> ————陶行知</h3> <h3> 習近平總書記在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會上強調(diào)，全國廣大教師要做有“理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師。</h3><h3> 每個人的成長離不開教師的教誨，這種教誨既是知識的傳遞，更是耳濡目染的熏陶?？梢哉f教師的品行修為影響了學生的未來和前途，怎樣才能做一名好教師呢？</h3><h3> 肖楚女士說：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”。一個好教師其實就應當像一顆紅燭，有一個傳遞光明的堅定理想信念，把自己和國家、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在教育學生過程中，更多注重對學生人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)，使社會主義核心價值觀在他們心靈深處生根發(fā)芽。</h3><h3> 蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》就如同指路明燈一樣，為我們指引方向，為我們答疑解惑。沉浸在書中，不斷汲取知識，在豐富教學理論知識的同時也提升了自己的教學能力。</h3><h3> </h3> 作品簡介 <h3> 《給教師的建議》是前蘇聯(lián)B.A.蘇霍姆林斯基所著，是本教育經(jīng)典書，由教育科學出版社1984年出版。蘇聯(lián)當代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質(zhì)量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。
</h3><h3> 本書有一百條給老師的建議，內(nèi)容充實，全面地反映了作者的教育思想和教育實踐。書中的一百條建議，每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，是本教育經(jīng)典書。
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</h3><h3> 全書分上下兩篇，書中每一個條目談一個問題，計100個條目。
</h3><h3> 上篇重點論述教師職業(yè)的性質(zhì)、特點、教師應具備的素養(yǎng)以及治愈的主要任務和方法。
</h3><h3> 下篇主要論述教師如何協(xié)調(diào)各種教育力量以促進學生的全面和諧發(fā)展。</h3> 作者簡介 目錄 <h3>36.直觀是認識的途徑，是照亮認識途徑的光輝</h3><h3>37.向初到學校工作的教師提一些建議</h3><h3>38.向準備擔任一年級工作的教師提一些聯(lián)系</h3><h3>39.怎樣研究學前兒童的思維</h3><h3>40.怎樣發(fā)展兒童的思維和智力</h3> 精美摘抄 <h3>第36條 直觀是認識的途徑，是照亮認識途徑的光輝</h3><h3><br></h3> 知識鏈接 <h3>第37條 向初到學校工作的教師提一些建議</h3> 讀書感悟 <h3>第38條 向準備擔任一年級工作的教師提一些建議</h3> 讀書感悟 知識鏈接 <h3>第39條 怎樣研究學前兒童的思維</h3> <h3>第四十條 怎樣發(fā)展兒童的思維和智力</h3> <h3>選擇了教師這一職業(yè)，注定了平凡我們要走不平凡的路，不管這條路上有多少荊棘坎坷，我們都義無反顧?！安煌跣摹⒗斡浭姑?，爭做新時代“四有”好教師。</h3><h3> 首先就從讀書開始吧。做一名滿腹詩書，飽腹經(jīng)綸的平凡老師！正所謂“腹有詩書氣自華”，度人先從度己開始吧！</h3><h3> </h3><h3> </h3>