<h3> 為了完善班級(jí)圖書(shū)角陣地建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)?！案喿x 花開(kāi)廣場(chǎng)”閱讀節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造特色校園文化氛圍和班級(jí)閱讀氛圍，讓每一位學(xué)生隨時(shí)都能親近書(shū)本，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，我們于11月對(duì)各年級(jí)各班的圖書(shū)角進(jìn)行了評(píng)比活動(dòng)。</h3><h3> 在閱讀節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我們對(duì)各年級(jí)各班的圖書(shū)角進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)委老師按照評(píng)比要求，認(rèn)真清點(diǎn)各班的圖書(shū)，檢查各班的圖書(shū)是否擺放整齊、是否有借出介入登記、書(shū)柜是否干凈整潔，圖書(shū)角布置是否有創(chuàng)意。在檢查中欣喜地看到有些班級(jí)的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，張貼醒目的讀書(shū)口號(hào)，圖書(shū)角已成了班級(jí)里一道美麗的風(fēng)景，也成了同學(xué)們喜愛(ài)的讀書(shū)角。</h3> <h3> 班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，讓人感覺(jué)清新、可親，富有情趣，為學(xué)生開(kāi)放式閱讀提供了有利的條件。</h3> <h3> 圖書(shū)角評(píng)選獲獎(jiǎng)名單：</h3><h3>一等獎(jiǎng)：六二班、六一班、五一班、五二班、三二班</h3><h3>二等獎(jiǎng)：四一班、四二班、一一班、三一班、</h3><h3>二一班、二二班、一二班</h3><h3>頒獎(jiǎng)儀式</h3> <h3> 圖書(shū)角的建設(shè)讓有益的課外書(shū)走進(jìn)了課堂，豐富了學(xué)生的知識(shí)、拓寬了學(xué)生的視野。在讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生不僅體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，而且學(xué)生的閱讀習(xí)慣越來(lái)越好?！?lt;/h3>