<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 正所謂“</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">博覽群書見智，勤學敏思多才”。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">隨著部編教材的全國性投入使用以及大語文時代的到來，閱讀，海量閱讀，已然成為中小學生的必備素養(yǎng)?！安烤幈尽闭Z文教材總主編溫儒敏指出，要把培養(yǎng)讀書興趣，作為小學語文的頭等大事?！度嗣袢請蟆芬苍模嵝迅改敢膭詈⒆痈鶕?jù)興趣進行大量閱讀。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 小學階段（6-12歲）是孩子行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，同時也是孩子各項能力發(fā)展的黃金期，其中最為重要的學習能力的發(fā)展，正可以通過 “閱讀能力”的習得來提高。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一個孩子在學習中遇到的困難越多，他就越應(yīng)該閱讀，所謂智力，就是閱讀能力。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我校也堅定認為，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育。因此，為了推進學生閱讀，推動書香校園建設(shè)，第十小學積極創(chuàng)設(shè)條件，營造濃郁的書香氛圍，努力讓每一間教室都飄滿書香，讓每一個學生都享受閱讀、走進閱讀。為此學校做好三個建設(shè)：</span><br></h3> <h1><b>建設(shè)好班級圖書角，配備流動書車</b></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> </b></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小書車，大學問。隨著學生的閱讀速度和閱讀量的增大，學校將為每個班級配備個性化流動書車，</span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學生自主帶書，專人整理登記。</span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">目前書車已經(jīng)陸續(xù)投入使用，預(yù)計下周各班的書車會全部到位。</span></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 一本本圖書乘坐著“夢想號”專車一路向前，穿梭在不同的班級、級部之間，播撒知識，傳播文化。學生喜愛的圖書在校園隨處可閱，隨手可得。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蕭伯納曾經(jīng)說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍然只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”如果你有一本書，我有一本書，我們互相交換，便會有兩本書，班級互相交換，便會有八十本書，書車在年級之間甚至整個學校流動起來，我們就會有無窮無盡的圖書資源。小書車的旅行不僅提高了書籍的利用率，更大限度地滿足學生的閱讀需求；又實現(xiàn)了資源共享，營造了學校濃郁的閱讀氛圍。</h3> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>建設(shè)好宣傳陣地</b></span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 每個班級的板報區(qū)均設(shè)置“讀書小明星”欄目，每月評比展示，頒發(fā)獎狀。</span>建設(shè)好班級宣傳陣地，讓孩子感受榜樣的力量。</h3> <h1><b>建設(shè)好學校圖書閱覽室</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學校添置各類圖書，圖書閱覽室的藏書三萬多冊，這里是書的海洋，孩子們的樂園。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱覽室向每位學生開放，每周都會有班級走進圖書閱覽室進行閱讀。</h3> <h1><b>閱讀工程未來規(guī)劃</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀工程的推進是一項偉大而長久的任務(wù)，今后，我校會根據(jù)實際情況逐步開展以下活動：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（1）流動圖書吧。在流動書車的車輪中，教學樓將變成一個大的流動圖書館。整個校園到處是流動書車，學生隨手就可以拿起一本自己喜歡的書閱讀。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（2）公益寄售店。與流動書車結(jié)合，鼓勵學生把自己讀過的閑置好書捐給學校，學校組織專業(yè)教師篩選分類，合理分配給適宜的班級學生，更大限度發(fā)揮圖書的價值，豐富學生的閱讀。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（3）作品展示。為了展示孩子的讀書成果，在流動書車上放置作品展示冊。可以通過粘貼的方式展示讀書小報、圖畫、讀后感等優(yōu)秀作品。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讀書使人明智，使人聰慧，使人高尚，使人文明。我校將繼續(xù)創(chuàng)造條件，創(chuàng)新閱讀，營造濃郁的書香氛圍！</h3> <h3>編輯：張彩云 任慧 馬健</h3><h3>圖片：高亢</h3><h3>審核：姜秀麗</h3>