<h3>2019年11月28日由一年級英語組青年教師張浩然在一年級（8）班講授了一節(jié)英語會話課: Unit7 Are these his trousers? Lesson 1， 英語大組共14名教師參與了此次聽課。</h3> <p>課堂伊始，由一年級八班的肖舒文同學(xué)進行了課前三分鐘的展示。肖舒文同學(xué)分享了自己制作的park poster. 肖舒文同學(xué)在演講中發(fā)音標(biāo)準，聲音洪亮，語速流暢，自信大方的為大家進行了介紹，并且還和班上其他同學(xué)進行互動：Do you like eating ice cream?在個人展示的同時，也將用英語發(fā)言的環(huán)境帶入了接下來的課堂當(dāng)中。</p> <h3>接下來，由張浩然老師正式講授本節(jié)課的內(nèi)容。早在月初的大組教研活動中，組內(nèi)全體教師就對這節(jié)課進行了集體備課。本節(jié)課前后經(jīng)歷了三次試講，四次改動，由組內(nèi)教師共同聽課，研討。經(jīng)過多次不斷修改，才有了今天為大家所呈現(xiàn)的課堂。</h3> <h3>本節(jié)課為會話教學(xué)，首先張老師通過matching game的游戲引入本節(jié)課的主題—clothes。學(xué)生們在游戲中不僅復(fù)習(xí)了先前所學(xué)，又獲得新知。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后，張老師通過peppa pig的視頻引出會話情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在情境中學(xué)習(xí)新單詞，拉近了課堂內(nèi)容與生活的距離。同時也為導(dǎo)入會話中的主人公和會話開頭做了很好的情境的鋪墊工作，帶領(lǐng)學(xué)生在情境中繼續(xù)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>在張老師的帶動下，同學(xué)們探討，爭先恐后的回答問題，到講臺前進行自我展示！</h3> <h3>會話中學(xué)生難以理解到底是shorts還是trousers，張浩然老師巧妙的通過不同角色穿在身上的效果，直觀的為學(xué)生進行的區(qū)分，簡單明了，也加深了學(xué)生對單詞的記憶和對文本的理解 。</h3> <h3>學(xué)習(xí)文本內(nèi)容的同時，思維的培養(yǎng)也是必不可少的，除了要求孩子們可以理解文章內(nèi)容之余，理清文章思路之外，還可以復(fù)述故事情節(jié)，故事中的系列也要把握到位。這樣才可以很好的鍛煉了孩子們的思維能力和發(fā)散能力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下熱烈的進行著討論。</h3> <h3>課堂的最后張浩然老師通過magic bag的游戲來練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生們對游戲的熱情很高，積極參與到了游戲當(dāng)中，在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。</h3> <h3>課后英語大組及時利用第二節(jié)課進行了教研活動。張浩然老師就本節(jié)課的設(shè)計思路進行了比較詳盡的闡述，其中主要就如何圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動進行了說明。</h3> <p><br></p> <h3>隨后，老師們各抒己見，在交流中對于教學(xué)活動的設(shè)計不時能碰撞出新的想法，每位老師都從中吸收了營養(yǎng)，此次教研活動收效顯著。</h3>