<h3>為落實(shí)思政課理念，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立大文化觀，我們重拾文化遺產(chǎn)，選擇五年級(jí)上冊第14課《中國龍》作為研究內(nèi)容，進(jìn)行“說課”、“磨課”、“聽課”“評課”“二次備課”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)“龍”的造型，了解龍的歷史文化，參與畫龍、舞龍活動(dòng)，最終領(lǐng)悟“龍”勇敢奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>激情導(dǎo)入：以短視頻給大家介紹龍的故事，請大家討論交流聯(lián)想“龍”的詞匯、節(jié)日，歷史。</h3> <h3>“感悟”：通過簡單了解龍的歷史初步感悟龍的精神。</h3> <h3>“探究”：通過網(wǎng)絡(luò)視頻資料了解龍的造型演變，了解和探索古代中國人樸素的哲學(xué)觀和美好的精神向往，探究龍的造型演變的原因。</h3> <h3>“分析”：通過分析龍的身體各個(gè)部位造型獨(dú)特，象征某一動(dòng)物的身體部位，了解到“龍”集眾多動(dòng)物神靈的優(yōu)點(diǎn)于一身，體會(huì)到勞動(dòng)人民想要將眾多理想加持到龍身上的美好心愿。</h3> <h3>在動(dòng)手制作“龍”的過程體會(huì)“龍”的不同姿態(tài)，或飛龍?jiān)谔?、或潛龍?jiān)跍Y、或見龍?jiān)谔铩?lt;/h3> <h3>“創(chuàng)新”：完成任務(wù)二，以“龍”為元素，立足山西本土文化特點(diǎn)，小組合作討論交流進(jìn)行旅游紀(jì)念衍生品的設(shè)計(jì)。在繼承的基礎(chǔ)上革新，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在掌握龍的造型演變和歷史寓意的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，體現(xiàn)綜合運(yùn)用能力，實(shí)踐創(chuàng)新能力。</h3> <h3>“展示與評價(jià)”：這一環(huán)節(jié)旨在讓孩子們回顧所學(xué)，做總結(jié)，做比較，做評價(jià)，有利于對課堂內(nèi)容的掌握。</h3> <h3> 民族文化是民族的靈魂。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">習(xí)主席指出，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)今社會(huì)，國際間除了顯性的的經(jīng)濟(jì)實(shí)力競爭，還有更重要的隱形的文化競爭。學(xué)科界限在不斷打破，美術(shù)與科技融合在一起，珍視文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)民族情感，樹立大文化觀，這也是落實(shí)美術(shù)學(xué)科思政理念的必由之路。</h3> <h3> 課后美術(shù)組進(jìn)行了評課環(huán)節(jié)，在課堂氣氛，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法給予肯定，其次需要注意教態(tài)語言的規(guī)范性，教學(xué)環(huán)節(jié)仍需仔細(xì)推敲。</h3>