“守初心 擔(dān)使命 匯報(bào)課 促成長” ——布爾津縣初級(jí)中學(xué)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)徐女喬 <h3> 為了進(jìn)一步了解青年教師教學(xué)工作的基本情況，使青年教師更快地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于2019年11月25-29日舉行了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，于12月3日下午對(duì)本次匯報(bào)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。參加本次匯報(bào)課的共有17位青年教師，參與聽課人數(shù)達(dá)到220余人次。評(píng)審小組分為文科、理科兩組同時(shí)進(jìn)行，每組人員至少5人,另要求本組教師必須參與聽評(píng)課活動(dòng),其他沒課的教師可以進(jìn)入課堂進(jìn)行觀課。</h3> <h3> 根據(jù)匯報(bào)課要求，每位青年教師都能認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，按照要求積極研究課標(biāo)、教材、教法，準(zhǔn)備教案、課件。各教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，由各備課組長和指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)和把關(guān)共同參與到備課—上課—聽課—說課—評(píng)課全過程，青年教師們也能潛心鉆研，虛心請(qǐng)教。</h3><h3> 同組教師積極參與，充分體現(xiàn)備課組和教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。青年教師們充分發(fā)揮自身潛能，人人有優(yōu)勢，課課有亮點(diǎn)。每位教師比起開學(xué)初都有了很大的進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)流程清晰了，對(duì)重難點(diǎn)的把握要精準(zhǔn)了，對(duì)學(xué)生課堂組織管理有效了，對(duì)學(xué)生回答的點(diǎn)評(píng)更全面了。說明愿意在教學(xué)上下功夫，愿意在學(xué)科上深研究，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)工作崗位的負(fù)責(zé)。</h3> <h3> 總結(jié)會(huì)上，王桂玲書記對(duì)青年教師提出以下幾點(diǎn)要求：</h3><h3>一、教師更應(yīng)該注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把課堂歸還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索學(xué)科知識(shí)；</h3><h3>二、問題設(shè)計(jì)要注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知水平，符合學(xué)生身體、心理和思維發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生從易入難進(jìn)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和接受；</h3><h3>三、教師在課堂教學(xué)中應(yīng)明確自己的引導(dǎo)、參與和評(píng)價(jià)作用。</h3><h3> 盡管這17位老師都是工作經(jīng)驗(yàn)不足半年的老師，但是在準(zhǔn)備、課堂和課后的評(píng)課中，我們也仍然能夠看出這些老師的潛力和可持續(xù)發(fā)展的能力，都已經(jīng)淺露出今后良好發(fā)展的勢頭，以此使青年教師的潛能得到充分展示和發(fā)揮，促進(jìn)教師教學(xué)技能得到進(jìn)一步提高。</h3> <h3>編輯:蘆麗萍</h3><h3>初審:徐嬌</h3><h3>終審:王桂玲</h3>