<h3><font color="#b04fbb"> 統(tǒng)編初中歷史教材已經(jīng)運(yùn)行三年了，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)周期的完整使用，為了使教師在教學(xué)過程中能夠更合理靈活，有創(chuàng)造性的使用教材，明確統(tǒng)編教材中新增的歷史活動課的實(shí)踐操作方法，更好地掌控教材，有效地提高教學(xué)的效果，落實(shí)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)更好地加強(qiáng)區(qū)域之間的交流學(xué)習(xí)。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> 初冬的白山，寒風(fēng)凜冽，也阻擋不了我們學(xué)習(xí)的步伐。白山市百余名教師于2019年12月3日，在白山市第21中學(xué)參加初中歷史統(tǒng)編教材培訓(xùn)及歷史活動課展示會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</font><span style="color: rgb(176, 79, 187);"></span></h3> <h3><font color="#ed2308">培訓(xùn)流程:</font></h3><h3>1、《以活動課為載體，提升學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)》講座一一白山市21中學(xué) 薛秋菊。 </h3><h3><br></h3><h3>2、《歌聲重溫歷史，旋律激蕩未來，致敬祖國70華誕》活動課一一白山市第21中學(xué) 麻月路</h3><h3>3、《統(tǒng)編教材中國歷史七年級教學(xué)實(shí)踐與思考》講座一一白山市第27中學(xué) 張志艷</h3><h3>4、《統(tǒng)編教材中國歷史八年級教學(xué)實(shí)踐與思考》講座一一白山市第十中學(xué) 彭海艷</h3><h3>5、《統(tǒng)編教材世界歷史九年級教學(xué)實(shí)踐與思考》講座一一白山市第12中學(xué) 隋海燕</h3><h3>6、《統(tǒng)編教材史學(xué)育人之價(jià)值引領(lǐng)和跨學(xué)科整合的實(shí)踐與反思》講座一一江源區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 朱小妍</h3> <h3><font color="#ed2308"> 經(jīng)驗(yàn)交流篇一一提升學(xué)生歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 首先是市21中的教務(wù)處主任薛秋菊做了《以活動課為載體提升學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)》的講座，拉開了培訓(xùn)的序幕，薛老師結(jié)合本校開展歷史活動課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從歷史活動課的意義、內(nèi)容、課型、成果四個(gè)方面闡述開展歷史活動課的重要性及其意義。闡述歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)滲透于每節(jié)課當(dāng)中，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國的偉大的家國情懷。也闡述了上好活動課的重要性，使老師開啟心智，引發(fā)深思。</font></h3> <h3>課堂篇一一歌聲重溫歷史，旋律激蕩未來。</h3><h3>白山市第21中學(xué)的麻月璐老師的活動課《歌聲重溫歷史旋律激蕩未來》是一節(jié)優(yōu)秀的活動課。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙。以中華人民共和國的成就為主線，不同階段唱著不同的歌曲，體現(xiàn)著時(shí)代的精神，把歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)滲透于教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和偉大的家國情懷。</h3> <h3><font color="#ed2308">分享經(jīng)驗(yàn)交流篇一一落實(shí)核心素養(yǎng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 麻老師的課結(jié)束后，接下來是白山市第二十七中學(xué)張志艷老師的《統(tǒng)編教材中國歷史七年級教學(xué)實(shí)踐與思考》，共闡述四個(gè)方面的內(nèi)容:一、2019年七年級教材新變化。二、一些重要的歷史問題。三、立足教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注核心素養(yǎng)。四、歷史學(xué)科與其他學(xué)科之間的交叉滲透。張老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和案例分析，讓我們在新教材的使用中出現(xiàn)的教學(xué)困惑得到了啟發(fā)和指引。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">統(tǒng)編教材中國歷史八年級教學(xué)實(shí)踐與思考，白山市第十中學(xué)，彭海燕</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 1、彭老師把八年級教材的編寫特點(diǎn)及解析分析的非常透徹:一、以唯物史觀為指導(dǎo)，用比較成熟的敘事模式，體現(xiàn)以人為本的教育思想，特別注重樹立學(xué)生的史料意識、民族意識、愛國情懷、國際意識等。以鞏固深化社會主義核心價(jià)值觀和心靈課程改革的理念。二、點(diǎn)線結(jié)合的編排方式，構(gòu)建合理的框架結(jié)構(gòu)。三、立足課標(biāo)體現(xiàn)時(shí)代性。四、適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 2、八年級上冊中國歷史第16課《毛澤東開辟井岡山道路》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。她的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，以小組合作探究的方式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此次的分享紀(jì)驗(yàn)對我以后的教學(xué)也是一個(gè)很好的借鑒。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">統(tǒng)編教材世界歷史九年級教學(xué)實(shí)踐反思</font></h3><h3><font color="#39b54a">白山市第12中學(xué)的隋海燕老師講座包括兩部分內(nèi)容:一是世界歷史教材的新形勢和新視域。新形勢一一充分認(rèn)識統(tǒng)編三科教材的重大意義:落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)中央決策部署的必然要求，把握好教育系統(tǒng)意識形態(tài)觀的戰(zhàn)略選擇。我們要牢記朱之文副部長在統(tǒng)編教材培訓(xùn)會講話，“立德樹人，不辱使命”。新視域一一新教材蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。二是世界歷史教材課堂教學(xué)中的實(shí)踐反思。內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，案例分析獨(dú)到，引人深思。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 無法回避的教育使命一一教育就是把學(xué)生與價(jià)值連在一起。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 江源區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校歷史教研員朱小妍老師的講座《史學(xué)育人之價(jià)值引領(lǐng)和跨學(xué)科整合的實(shí)踐與反思》令所有參會者的老師耳目一新。朱老師以《五四運(yùn)動》為案例，先運(yùn)用一個(gè)案例分析:五四運(yùn)動的評價(jià)；什么才是真正的愛國？用做選擇題的方式讓學(xué)生來判斷引導(dǎo)學(xué)生理解，還運(yùn)用辯論的方式，如:你們?nèi)绾慰创逅臅r(shí)“火燒趙家樓毆打章宗祥″的學(xué)生？要不要給他們定罪？此種方式充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性和發(fā)散性思維，拓寬了學(xué)生的知識面。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了事半功倍的效果。通過案例分析，使歷史課堂要從多角度的思考培養(yǎng)學(xué)生的理性精神是非常必要的。歷史課堂要給學(xué)生一個(gè)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，我們理想的歷史課堂是“構(gòu)建有靈魂的課堂″，歷史教學(xué)需要有核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。我們在今后的教學(xué)中如何構(gòu)建一個(gè)歷史課堂，如何更好地落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，有了更進(jìn)一步的理解認(rèn)識。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是朱老師的案例“賞文學(xué)作品，看歷史變遷”。文學(xué)與歷史緊密相連，應(yīng)文史結(jié)合，多學(xué)科融合教學(xué)與其他學(xué)科之長補(bǔ)歷史教材本身的不足，實(shí)現(xiàn)歷史與語文學(xué)科的有效融合，使歷史課堂更加豐富多彩。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 最后的環(huán)節(jié)是市歷史教研員姜影老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，對六位老師的精彩的分享給予了評價(jià)，肯定了歷史學(xué)科工作室成員對展示課和講座的研討結(jié)果，并對今后的教學(xué)工作提出了指導(dǎo)建議。</font></h3><h3> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)，采得百花成蜜后，為生辛苦為生甜，通過統(tǒng)編教材培訓(xùn)的方式更新教育理念，提升實(shí)踐能力，拓寬知識視野，豐富教學(xué)智慧，提升自我的專業(yè)發(fā)展，也在不斷的學(xué)習(xí)過程中愈發(fā)明確教書育人目標(biāo)與方向。作為一名新時(shí)代的教師，我奮斗，我幸福，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才而努力奮斗。</h3>