<h3> 清晨，伴隨著強(qiáng)節(jié)奏感的國歌，長治后備校長培訓(xùn)班的學(xué)員們邁進(jìn)了深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，整齊規(guī)范、鏗鏘有力的校園廣播操，開啟了螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校一群朝氣蓬勃的“藍(lán)色小雛鷹”們美好的一天。</h3><h3> </h3> <h3> 杜科夫副校長向我們介紹了螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、課程體系、辦學(xué)特色、教師成長，解讀了螺嶺“生活化課堂”模式，英語特色辦學(xué)以及四大行動即“大閱讀行動”、“大體育行動”、“大藝術(shù)行動”、“大創(chuàng)客行動”的具體實(shí)踐落實(shí)。</h3><h3> 螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后獲得全國“中小學(xué)外語教研工作師范學(xué)?！?、“十一五教育科研先進(jìn)單位”、“校園環(huán)境先進(jìn)文化藝術(shù)先進(jìn)單位”、“青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”，廣東省“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“文明學(xué)校”、“德育示范學(xué)?！薄ⅰ皶阈@”、“綠色學(xué)?！币约吧钲谑小敖逃到y(tǒng)先進(jìn)單位”、“首批中小學(xué)素質(zhì)教育德育特色學(xué)?！?、“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)，辦學(xué)成果獲“廣東省基礎(chǔ)教育成果獎”、“廣東省教育科研成果獎”。</h3> <h3> 小學(xué)三年級語文教師龔雪霜的一節(jié)古詩鑒賞課，讓大家眼前一亮，她大膽創(chuàng)新、勇于探索、善于挑戰(zhàn)，課堂上龔老師激發(fā)了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生用精煉的語言表達(dá)自己的所思所感，順勢而是，因勢利導(dǎo)，民主、開放、和諧的課堂指導(dǎo)學(xué)生會思考、愛表達(dá)、懂合作。</h3><h3> 課后，螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文學(xué)科組長 鄺建軍老師組織了評課議課，大家積極參與，暢所欲言，學(xué)員吳曉蓉、王紅、宋亞麗、郭麗娟分別從課標(biāo)、課改、課堂、教師、學(xué)生多層面對本節(jié)課進(jìn)行了交流分享，對螺嶺教師對教育鉆研的熱愛以及勇于探索的創(chuàng)新精神表示欽佩。 </h3><h3> 教育飛速變革的今天，我們對“創(chuàng)新、探索”有了新的觸動，張亞楠老師借此機(jī)會也建議大家多交流，多思考，將開放、創(chuàng)新、高效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法互相借鑒，共同進(jìn)步！</h3> <h3> 下午，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的車程，于兩點(diǎn)半我們到達(dá)了方直科技公司，方直科技公司是1993年深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)首批民營科技企業(yè)，它本著“全心全意為教育服務(wù)”的宗旨敬以直內(nèi)、義以方外。在企業(yè)人員的引導(dǎo)下，我們簡要了解了方直科技從1993年“始于足下”到2011年“勇立潮頭”，再到2019年“篤行遠(yuǎn)志”的發(fā)展歷程，參觀了方直科技公司的工作環(huán)境，領(lǐng)略了方直科技公司的管理理念。</h3> <h3> 三時(shí)許，專業(yè)指導(dǎo)老師陳曉、楊躍剛以及北師大李罡博士早已做好準(zhǔn)備，與大家分享“團(tuán)隊(duì)動機(jī)管理能力情景沙盤作用”的沙盤課程。陳曉老師從員工績效來源、員工績效與員工個(gè)人的意愿和能力有關(guān)、員工的意愿對員工的績效影響更大的原因三方面幫助大家分析</h3><h3>企業(yè)經(jīng)營管理的真諦，體驗(yàn)沙盤模擬的樂趣，透視企業(yè)的經(jīng)營理念。幫助管理者理解團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與作用；增強(qiáng)不同層面的管理者對企業(yè)整體戰(zhàn)略決策的理解。<br></h3><h3> 沙盤模擬經(jīng)營，是針對企業(yè)的一種企業(yè)培訓(xùn)課程，是一門集知識性、趣味性、對抗性于一體的經(jīng)營管理類實(shí)戰(zhàn)演練課程。主要利用沙盤的各種應(yīng)用工具，通過角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營管理的模擬來培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)精神和全面提升管理能力。李罡博士強(qiáng)調(diào)，將沙盤課程融入到本次培訓(xùn)活動中，就是要讓我們的學(xué)員通過有效學(xué)習(xí)，將一些企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我們的學(xué)校教學(xué)管理當(dāng)中，互通互鑒。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>? </h3><h3><br></h3> <h3> 陳曉老師通過用故事、案例等多種形式，用幽默風(fēng)趣的語言幫助我們分析了目前的一些社會現(xiàn)象及學(xué)校管理當(dāng)中管理者與被管理者的現(xiàn)狀，提出領(lǐng)導(dǎo)者要適應(yīng)時(shí)代、占領(lǐng)先機(jī)，做到領(lǐng)導(dǎo)與資源相匹配。</h3><h3> 整個(gè)活動中學(xué)員們積極參與，認(rèn)真思考，熱情高漲，氣氛濃厚！</h3> <h3> 在回去的路上，大家談?wù)撈鸾裉煜挛绲纳潮P課程學(xué)習(xí)仍是意猶未盡，紛紛表示感受頗豐。從螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師對課程的新思路與新探究，到下午企業(yè)與教育管理的有效借鑒融合，在信息瞬息萬變的新時(shí)代，作為教育者，成長與創(chuàng)新，一直在路上，“長治市深化基礎(chǔ)教育改革十大行動”要靠我們?nèi)シ€(wěn)抓穩(wěn)打，扎實(shí)落實(shí)！<br></h3>