<h3> 冬日的暖陽(yáng)總會(huì)給人留下一份美好的回憶。一輪暖陽(yáng)，猶如一把開啟我們記憶大門的鑰匙，讓我們盡情地享受著溫暖，將時(shí)間定格在記憶畫屏中的一幕幕。</h3> 掠影一:期中質(zhì)量分 析會(huì) <h3> 2019年11月13、14日，同旺小學(xué)分科目召開了期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</h3> <h3> 語(yǔ)文老師針對(duì)各班的考試成績(jī)，就試題情況、學(xué)生卷面存在問(wèn)題及原因、教師教學(xué)存在的問(wèn)題等全方面、多角度地展開了剖析，并找出形成差距的原因，同時(shí)探討了提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。<br></h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師一致認(rèn)為:數(shù)學(xué)教學(xué)要把握好基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用題訓(xùn)練，注重方法指導(dǎo)。特別是要注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)孩子，爭(zhēng)取消除不及格現(xiàn)象。</h3> <h3> 常識(shí)老師認(rèn)為:思品教學(xué)應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中感受生活；科學(xué)教學(xué)應(yīng)該重視動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生快樂(lè)操作，愛(ài)上科學(xué)。</h3> <h3> 英語(yǔ)老師著重針對(duì)一人帶多個(gè)班級(jí)，成績(jī)卻懸殊較大的情況進(jìn)行了深刻、細(xì)致的分析，找出原因并對(duì)癥下藥，力爭(zhēng)所帶班級(jí)能齊頭并進(jìn)，成績(jī)均衡。</h3> <h3> 分管教學(xué)的萬(wàn)校長(zhǎng)指出，我們?cè)诜治鲈嚲頃r(shí)不要就題論題，應(yīng)該著眼于全局，對(duì)試題整體進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生整體答題情況、出現(xiàn)的問(wèn)題及原因深入剖析，進(jìn)而反思自身教學(xué)的得失，對(duì)以后的教學(xué)工作有所思考，這樣才能達(dá)到質(zhì)量分析的目的，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高。</h3> 掠影二:研、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng) <h3> 為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，我們一直堅(jiān)持開展以研促教共同成長(zhǎng)的教研模式。</h3> 掠影三:常規(guī)檢查 <h3> 常督導(dǎo)勤改進(jìn)才能及時(shí)查漏，多反思勇進(jìn)取方可彌補(bǔ)短板。我校于2019年11月28、29日進(jìn)行了本學(xué)期第三次教學(xué)常規(guī)檢查。</h3><h3> </h3> <h3> 周一例會(huì)上根據(jù)各科組長(zhǎng)列出的問(wèn)題清單及匯總情況，進(jìn)行了詳細(xì)的通報(bào)。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，及時(shí)交流，及時(shí)進(jìn)行反饋，提出整改意見(jiàn)，從而促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)。<br></h3> <h3> “及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”一月的教學(xué)教研工作在井然有序地開展著，讓我們不忘教育初心，牢記課改使命，努力向上，迎接寒冬中的傲雪綻放，各美其美！</h3>