國(guó)培計(jì)劃歲月靜好，跟崗實(shí)踐靜待花開(kāi)

阿朝哥

<h3>廣西2019年“國(guó)培計(jì)劃”南寧市統(tǒng)籌項(xiàng)目青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目（跟崗研修總結(jié)）</h3> <h3>為充分利用全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師，引導(dǎo)跟崗教師細(xì)致觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為，感受學(xué)校的教育教學(xué)理念和特色，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師教育教學(xué)思想、實(shí)踐智慧，使教育教學(xué)能力得到明顯提升，12月2日至4日，武鳴區(qū)、隆安縣的中學(xué)數(shù)學(xué)組一行64人，在南寧市第十八中學(xué)進(jìn)行為期三的更崗實(shí)踐活動(dòng)，并以此為鍥機(jī)做好自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，在實(shí)踐中反思，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</h3> <h3>12月2日上午，我們參觀了十八中的校園文化及團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)基地。感受到了十八中的生活多姿多彩，十八中的校園文化熏陶著校園的每一個(gè)角落，學(xué)校九大特色教育：1、《漢字聽(tīng)寫(xiě)》；2、《國(guó)防教育》3、《大合唱》；4《“茉莉花”舞蹈隊(duì)》；5、《朗誦》；6、《活動(dòng)型班會(huì)課》；7、《讀寫(xiě)特色》；8、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》；9、《演講》。涵蓋了學(xué)生校內(nèi)、校外的活動(dòng)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師，讓我們每個(gè)跟崗老師深深體會(huì)到十八中濃厚的特色教育。</h3> <h3>12月2日上午，我們?nèi)w學(xué)員聽(tīng)取了南寧市十八中學(xué)校長(zhǎng)施明的《教師師德修養(yǎng)及工作藝術(shù)》施校長(zhǎng)從哲學(xué)思考、宗教思考、道德思考，全面講述了師德的靈魂，指引著我們每一個(gè)青年教師在工作中要牢牢守住師德的底線(xiàn)，同時(shí)也提醒我們青年教師在對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生態(tài)度時(shí)，要學(xué)會(huì)慢慢放下腳步，等待學(xué)生的成長(zhǎng)。他的講話(huà)很現(xiàn)實(shí)、客觀，讓我們青年教師受益非淺。</h3> <h3>12月3號(hào)上午我們我們?nèi)?shù)學(xué)第一組聆聽(tīng)了南寧市第十八中學(xué)藍(lán)梢文老師《幾何初步認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課，藍(lán)老師整節(jié)課思路清晰，目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)新知識(shí)時(shí)，循循善誘，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，每個(gè)學(xué)生都能積極的參與到課堂活動(dòng)中，課堂的效果非常好！</h3> <h3>“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是十八中數(shù)學(xué)教學(xué)的特色模式，藍(lán)老師上課結(jié)束后，跟崗的老師與藍(lán)老師通過(guò)討論后召開(kāi)了一次“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”課堂研討會(huì)，會(huì)上各個(gè)跟崗老師積極參與，各抒己見(jiàn)，“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，去掉傳統(tǒng)的教師“示范”，教師“一言堂”等，真正讓學(xué)生在活動(dòng)參與教學(xué)，在活動(dòng)中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，在活動(dòng)中歸納結(jié)論，在教學(xué)中充分體現(xiàn)把課堂還給學(xué)生的理念！</h3> <h3>這次跟崗培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我們最深的體會(huì)就是，教育不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)需要，我們不斷去研究，不斷去反思，不斷去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更快，走的更好，作為青年教師的我們會(huì)將在此次國(guó)培中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，打包回到崗位后，在慢慢的消化，而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力、教育大資本，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人，堅(jiān)持每天進(jìn)一小步成就自己人生的一大步。國(guó)培的的日子雖然短暫，但我們更多的期待青年教師在教育戰(zhàn)線(xiàn)上綻放美麗之花。</h3>