<h3>親愛的爸爸媽媽，還記得上次我們留下的問題嘛，這次來跟我們一起去探索恐龍世界的秘密吧！</h3> 考古小分隊 <h3>“老師，爸爸說是考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了恐龍?！?lt;br></h3><h3>“那考古學(xué)家都做什么工作呢？”</h3><h3>“挖化石！”“保護(hù)化石！”“把化石拼在一起。”</h3><h3>“是的，除此之外，還有測量化石的長度，給化石地點(diǎn)做標(biāo)記等等。”</h3> <h3>“哈哈，爸爸媽媽快看，有恐龍化石?！?lt;/h3><h3>“我們也是考古學(xué)家啦！”</h3><h3>“挖化石可真有意思啊，這會是什么恐龍的化石呢？”</h3> <h3>我們的考古小分隊發(fā)現(xiàn)了各種各樣的考古工具，讓我們給大家介紹一下吧。<br></h3> <h3>我們自己已經(jīng)保護(hù)好啦，桌子也不能臟喲！</h3> <h3>哈哈！恐龍化石挖出來啦！我們一起正在討論怎樣測量化石的大小呢。</h3> <h3>最后，我們把化石組裝到了一起，現(xiàn)在在恐龍博物館展示喔！<br></h3> 恐龍生活的時期 <h3>通過看書我們了解到恐龍生活的時期有三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。</h3><h3>“你們知道這些恐龍都是什么時期的嗎？我們一起把它們分分類吧！</h3> <h3>我們的分類結(jié)果到底對不對呢？還是來查閱書籍驗證一下吧！</h3><h3>“老師，我猜對了！三角龍真的是白堊紀(jì)時期的！書上寫的是白堊紀(jì)時期?！?lt;br></h3><h3>“誒？原來劍龍是侏羅紀(jì)時期的啊，這次我記住了?！?lt;/h3><h3>……</h3> <h3>嘻嘻，所有恐龍都找到自己生活的時期咯！</h3><h3>爸爸媽媽，你們有沒有發(fā)現(xiàn)每個時期恐龍的數(shù)量都不一樣呢？那是因為三疊紀(jì)是恐龍剛出現(xiàn)的時期，所以數(shù)量很少，而白堊紀(jì)是恐龍生存的鼎盛期喔！</h3> <h3>從書中我們還發(fā)現(xiàn)，恐龍生活的時期環(huán)境特點(diǎn)都不一樣。</h3> 恐龍的食性 <h3>“恐龍都愛吃什么呢？”</h3><h3>“霸王龍愛吃肉！”</h3><h3>“腕龍是吃樹上的樹葉?！?lt;/h3><h3>……</h3><h3>原來，恐龍分為肉食性恐龍和草食性恐龍兩大類。還有一部分恐龍原先是肉食者，后來演變成了雜食類。</h3> <h3>那么，當(dāng)肉食性的霸王龍遇到草食性的甲龍寶寶，會發(fā)生什么故事呢？一起看看吧！</h3> <h3>太感人了～原來講了關(guān)于霸王龍和小甲龍之間的父子親情的故事。我們也和小甲龍一樣，深深愛著自己的爸爸媽媽。</h3> <h3>我們太喜歡這個故事了，所以想表演出來！爸爸媽媽，看我們演得多投入啊～</h3> 城里來了大恐龍 <h3>“哇！大恐龍跑的城市里來了，這下可熱鬧了，你們猜，會發(fā)生什么事情？”<br></h3> <h3>原來，它變成立交橋，給大家?guī)砹朔奖恪?lt;/h3><h3>假如大恐龍來到了咱們的城市，你想讓它做什么呢？<br></h3><div>“它的脖子可以當(dāng)大滑梯！”</div><div>“我想讓它變成蹦蹦床哈哈哈！”</div><div>“還可以是電梯，我們站在它的頭頂上！”</div><h3>……</h3> <h3>我們把自己的想法畫出設(shè)計圖，小朋友們可以在建筑區(qū)搭建咯！</h3><h3>爸爸媽媽，看看我們把大恐龍變成什么啦，哈哈！</h3> <h3>“我想給大恐龍搭一個家?！?lt;/h3><h3>“可是……”</h3> <h3>“咱們班沒有大板子了，要不咱們?nèi)テ渌嗾乙徽野?！?lt;/h3> <h3>于是，我們?nèi)チ酥卸嘟杓埌濉?lt;/h3><h3>“弟弟妹妹可以借給我們大紙板，幫我們一起搭好恐龍的家園么？</h3><h3>“當(dāng)然可以，我們很樂意！”</h3><h3>“謝謝弟弟妹妹！你們真是太熱心啦~”</h3> <h3>有了弟弟妹妹的幫忙，我們的恐龍樂園又變高了！第四層的樓頂都已經(jīng)用板子搭建好啦！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>越來越多的小朋友被吸引過來，加入了搭建恐龍家園的隊伍。<br></h3> <h3>在不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗中，我們還學(xué)會了架空和圍攏的搭建方法，把房子建造的更加漂亮。</h3> <h3>恐龍家園完成啦！大恐龍來到城市里，有了一個溫馨的家園，我們真替它開心！</h3> 恐龍的滅絕 <h3>“如果恐龍真的還在就好了，為什么恐龍滅絕了呢？”</h3><h3>我們來猜一猜</h3> <h3>通過搜集資料，我們了解到有以下幾種主要觀點(diǎn)：氣候變遷說、火山爆發(fā)說等等，但是沒有確定的結(jié)論。<br></h3> <h3>恐龍雖然滅絕了，但是不影響我們對恐龍的好奇和喜愛。聽說好多弟弟妹妹很想到我們的恐龍樂園來玩，哈哈哈！非常歡迎大家喲～<br></h3> <h3>接下來我們將繼續(xù)豐富恐龍樂園各個游戲區(qū)域的材料，并做好各項準(zhǔn)備。非常期待弟弟妹妹的到來，我們下回再分享咯！</h3> <h3><br></h3><h3>制作人：楊老師</h3><h3>文字編輯：王老師 </h3><h3>照片提供：喬老師、孫老師、楊老師</h3>