<h3> 不少教育工作者把“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”這句話當(dāng)作自己的座右銘。饒埠鎮(zhèn)畬塘小學(xué)剛?cè)肼毜奶貚徑處熤莒届唬瑢?duì)一位在校孤兒胡英杰付之別樣的母愛，成為了臺(tái)灣著名教育家高振東先生所說的“神”。<br></h3> <h3> 美麗大方的周老師是上饒市信州區(qū)人，北京燕京理工學(xué)院畢業(yè)。她通過參加江西省特崗教師招聘考試，于2019年8月分配到鄱陽縣饒埠鎮(zhèn)畬塘小學(xué)任教。她與胡英杰的相識(shí)緣于周老師中午值班給學(xué)生打飯時(shí)，關(guān)注到一名三年級(jí)的學(xué)生用碗接菜的行為舉止與眾不同，他總是身子側(cè)著，一只手端碗伸過來，頭稍微向老師這邊歪斜一點(diǎn)。當(dāng)老師問他要什么菜時(shí)，胡英杰眼神閃躲，只是偷偷看下老師，示意自己的想法，表現(xiàn)的非常自卑。再看看已是深秋時(shí)節(jié)，他卻穿著單薄，讓周老師為之心酸。</h3> <h3> 課余時(shí)間，周老師向他的班主任了解到：他叫胡英杰，五六歲時(shí)就失去父親，母親改嫁后杳無音訊，就與年邁體弱的奶奶相依為命?？墒俏萋┢赀B夜雨，今年年初奶奶又因癌癥去世?，F(xiàn)只能由伯父伯母領(lǐng)養(yǎng)，而無一技之長的伯父家境貧寒，是精準(zhǔn)扶貧對(duì)象。在自己有兩個(gè)小孩需要撫養(yǎng)的情況下又要承擔(dān)胡英杰的養(yǎng)育，無疑是給這個(gè)家庭雪上加霜。周老師了解胡英杰的這些情況后，不禁感慨道：“真是‘幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸.’他這個(gè)年齡段本應(yīng)是偶爾在父母身邊撒撒嬌，度過一生中最快樂美好的時(shí)段，卻因?yàn)榧彝サ牟恍疫^著寄人籬下的生活，真是可憐！”</h3> <h3> 這之后，周老師課余時(shí)間主動(dòng)找他聊天、輔導(dǎo)他的作業(yè)、也和他一起玩玩游戲……入冬了，周老師又給他添置了很多保暖衣物。</h3> <h3> 就這樣胡英杰和周老師時(shí)而是母子關(guān)系；時(shí)而是姐弟關(guān)系；時(shí)而是師生關(guān)系；時(shí)而又是朋友關(guān)系，每一種關(guān)系都是那么融洽。從前自我封閉的胡英杰因?yàn)橛辛藧鬯闹芾蠋?，終于露出了燦爛的笑容，能夠主動(dòng)地自信地和同學(xué)交流，成績也有了進(jìn)步。孩子大伯得知周老師這么關(guān)愛胡英杰，感動(dòng)得向她鞠躬，連聲道謝。周老師扶起他大伯說：“不用謝！這些都是我樂意做的，他已經(jīng)是我的親人，我的弟弟了。看到他能健康、快樂地成長就是我最大的快樂。我愿意這樣幫扶他到大學(xué)畢業(yè)?！?lt;/h3><h3> </h3> <h3> 其次，周老師任教一年級(jí)的一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的學(xué)生缺乏必備的學(xué)習(xí)文具，她自己掏錢幫一年級(jí)的學(xué)生每人買了一盒鉛筆，一盒水彩筆，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀等其它文具?？匆娢迥昙?jí)的學(xué)生穿的鞋破舊，又掏錢給五年級(jí)的每個(gè)學(xué)生買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。</h3> <h3> 滿腔熱忱的周老師就是這樣的優(yōu)秀，她有著扎實(shí)的學(xué)識(shí)，對(duì)待工作能夠勤勤懇懇；對(duì)待學(xué)生能夠充滿愛心、細(xì)心和耐心；對(duì)待同事能夠謙讓有禮。她擁有的只是清貧的教師職業(yè)，卻能做出這么大的善舉。她不僅點(diǎn)亮了孩子的希望，也給孩子的人生做了指路人。不愧是高老先生所說的“神”，不愧是教育界的楷模。如果我們都能向周老師一樣以一顆善良的心，去幫助那些需要幫助的人，世界將會(huì)更加美好。</h3>