<h3>模擬高考剛剛落下帷幕，老師們就已經(jīng)掀起了對模擬卷的研究熱潮。12月4日上午，劉學良主任組織高一語文組進行了高三模擬考試和高一期末備考方向研究。</h3> <h3>首先，劉主任提出了本次模擬卷演練的要求和目標。</h3> <h3>然后，姚國芹老師向大家轉(zhuǎn)達張申校長在備課組長會中對教學工作提出的幾點要求：</h3><h3>1.要有明確的任務和目標</h3><h3>2.建設有追求、有思路、有研究能力、有文化的團隊，建設在做事中發(fā)展的團隊，建設不斷改變和提高的團隊。</h3><h3>3.課堂管理方面，要關注學生，堅持目標導向，以終為始。</h3><h3>4.要注重研究學生的學習過程，根據(jù)學生的學習動機、情感、方法、態(tài)度設計有意義的學習活動，并組織達標驗收和過關。</h3><h3>5.閱讀不是量的積累，是質(zhì)的提升，要設計活動，讓學生真正參與，真正提高學生的素養(yǎng)。</h3> <h3>接下來，高一語文組全體成員在談話室進行了高考模擬卷的演練。只有把自己當成一個學生認真去做這套題，才能真正體會到試卷所考查的能力和素養(yǎng)，才能準確把握期末備考的方向。</h3> <h3>演練結(jié)束后，老師們分組進行討論，每個小組有針對性地研究一個題型。</h3> <h3>每個小組派一位代表跟大家分享對這個題目的研究，從劉主任提出的三個方面入手：</h3><h3>（1）本題考查了學生什么能力？</h3><h3>（2）本題新在哪里？</h3><h3>（3）同類型訓練中需要注意什么？</h3><h3>大家各抒己見，每個人都獲益良多。</h3> <h3>李陽陽老師提到：本卷中，論述類文本與實用類文本合二為一，且字數(shù)偏多，對學生閱讀速度和質(zhì)量的要求大大提高，且每個選項都無法從原文直接找到依據(jù)，對學生理解能力的要求也大大提高。</h3> <h3>李慧老師提到，本卷中現(xiàn)代文閱讀不同于以往考小說和散文，而是考了現(xiàn)代詩歌《刈禾女之歌》，體現(xiàn)了思鄉(xiāng)背景下的人與自然的融合。題目設置上，兩道客觀題，兩道主觀題，主觀題的設置與以往小說閱讀的題型有相似之處，學生可進行知識遷移。此外，統(tǒng)編版教材必修上第2課學習提示中提到的“將古典意向賦予新含義；詩歌閱讀要發(fā)揮想象；重視詩歌的意象、語言、情感等”，都能夠給這道題提供思路。因此，必須重視課本內(nèi)容的研究。</h3> <h3>刁鵬飛老師提到：本次文言文閱讀的選材仍然立足于經(jīng)典篇目，對于斷句和文學常識、文本內(nèi)容的考查與以往基本相同，但翻譯句子明顯更有層次性，一難一易，更便于考查學生能力，且本次文言文閱讀首次出現(xiàn)主觀題，考查學生對于文本的理解和思維能力，為下一步備考提供了新方向。</h3> <h3>周曉婧老師提到，本次古代詩歌閱讀在選材方面與以往不同，既非名篇也非名家所寫，且無文本內(nèi)容的注釋，較難理解。此外，詩中多處用典，十分考查學生的積累。不變的是價值觀仍然非常明確——忠義愛國，因此，這道題把思想情感和內(nèi)涵置于首位，為我們下一步研究和備考提供了方向。</h3> <h3>劉春華老師提到，本卷中的語言運用題形式靈活，難度增加。如病句的考查之前是客觀題的形式，而現(xiàn)在變成直接修改，且修改病句不能只局限于對這個句子的判斷分析，而應該把句子放入整個語段和情境中，更加考查學生的基本能力。</h3> <h3>最后，劉云友老師提到，本次作文仍是任務驅(qū)動型作文，要求學生注意文本分析，而非一味追求套路。議論文的寫作要觀點明確，圍繞觀點進行分層論證，要求條理清晰，寫出自己的想法和思考。</h3> <h3> 最后，劉主任對模擬卷的變化做了總結(jié)：</h3><h3>1.除現(xiàn)代詩歌外，其他題型基本上換湯不換藥，仍然重視基礎知識和基本能力的考查，而考查方式變得更加靈活。</h3><h3>2.閱讀量和思維量大大提高，要求學生必須提高閱讀能力和理解能力，形成靈活的思維。</h3><h3>3.選材方面，注重經(jīng)典篇目（如文言文閱讀選自《史記》）、熱點話題（如作文“手機該不該進校園”）、潮流話題（如現(xiàn)代文閱讀中的科幻小說）。</h3><h3>針對這些變化，劉主任對期末備考提出了三點要求：</h3><h3>1.選好題，選思維量豐富的題?！袄蠋熛潞＃瑢W生上岸”，老師只有親身實踐，深入研究，才能給予學生更高效、更有針對性的指導。</h3><h3>2.三個關注：關注熱點、關注生活、關注好的公眾號。從日常生活中汲取語文營養(yǎng)。</h3><h3>3.重視基礎。老師和學生都要重視基礎，深入挖掘教材，單元導引和單元學習任務不容忽視。</h3> <h3>歷經(jīng)一個上午，高一語文組明確了本次模擬卷的考試方向，也找到了我們期末考試的備考方向。</h3><h3>一次會商很快就會結(jié)束，</h3><h3>但語文組認真研究和實踐的精神永存。</h3>