<h3> 為切實加強課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，促進教師組織能力和專業(yè)水平的提升，“名校+”西工大附中聯(lián)合總校于12月3日、4日組織西工大附中、八十二中、含光中學(xué)、車輛廠中學(xué)開展同課異構(gòu)教學(xué)活動，內(nèi)容涵蓋高中英語和歷史兩個學(xué)科。</h3><h3> “同課異構(gòu)”力求能體現(xiàn)四校授課老師的課堂特色。在同課異構(gòu)的研究過程中，促進教師不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。同時，通過備課組相互交流磨課、專家點評等方式，提升授課老師及所有聽課老師的教育教學(xué)水平。</h3> <h3> 由車輛廠中學(xué)、含光中學(xué)、西工大附中和82中的八位老師代表各校參與了展示活動。八位老師精心研究教材，認真鉆研教法和學(xué)法，給聽課老師帶來八節(jié)各具特色的展示課。八位老師詼諧幽默的導(dǎo)入不僅讓學(xué)生和聽課老師耳目一新，而且引起學(xué)生強烈的好奇心。參與展示活動的四校老師重視課堂氛圍和效果，不僅讓大家看到不同老師對同一教材內(nèi)容的不同理解及不同的處理方法，同時讓大家知道不同的教學(xué)策略。</h3><h3> 12月3日，四校英語老師精彩的教學(xué)展示。</h3> <h3> 12月4日，四校歷史老師精彩的教學(xué)展示。</h3> <h3> 12月3日課后，在畢寶紅副校長主持下，四名授課老師針對自己設(shè)計一一闡述，并進行了反思；學(xué)科同事對每位授課老師的教學(xué)進行點評；學(xué)科專家評委進行總結(jié)并提出中肯的建議。西工大附中高級教師張紅梅老師做了總結(jié)性發(fā)言，她用四“實”來肯定各位授課老師，即“扎實”、“充實”、“平實”和“真實”。她認為四節(jié)課均具有時代感，對新教材理念捕捉到位，注重學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。她精彩的點評使在座的老師收獲滿滿。</h3> <h3> 12月4日歷史課后，在連新玲主任的主持下，授課老師分析了自己課堂教學(xué)的亮點，反思了自己課堂教學(xué)的不足。參會的同課老師各抒己見，并結(jié)合自身教學(xué)實踐進行研討，從“觀”中吸取精華，從“議”中取長補短，聽與評相結(jié)合，學(xué)科的思維火花碰撞出智慧。最后，西工大附中的張劍虹副校長對本次同課異構(gòu)進行點評，他針對四位授課老師反思中所提出的共同問題進行解讀，他提出：備課上課的材料取舍問題應(yīng)以課程目標為指南；注重邏輯性思維、批判性思維、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)訓(xùn)練。人文學(xué)科教師需要有長遠眼光，在教學(xué)中應(yīng)落實學(xué)科核心素養(yǎng)，注重家國情懷。張校長高屋建瓴的點評使參會的老師受益匪淺。</h3> <h3> 本次同課異構(gòu)活動圓滿成功，相信它對參與活動的老師在今后的教研和課堂教學(xué)方面都有巨大的推動作用。相信在西工大附中的引領(lǐng)下“名校+”教育聯(lián)合體的四所學(xué)校的教育教學(xué)成績會蒸蒸日上。</h3>