<h3> 為進一步提升惠濟區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，12月4日，大河路中心校數(shù)學(xué)組全體教師在輔導(dǎo)站站長申紅蕾的帶領(lǐng)下，來到綠源實驗小學(xué)開展精準幫校送課活動。</h3><h3> 本次送課由名師關(guān)紅艷老師和劉建森老師進行了兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課的展示。</h3><h3> 首先，關(guān)老師所執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《農(nóng)家小院》，以精美的板書、精確的語言引導(dǎo)學(xué)生有序的觀察、完整的表達，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)模式課。</h3> <h3> 接著，劉老師所執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《長頸鹿與小鳥》，以巧妙的設(shè)計、慷慨激昂的語言引發(fā)學(xué)生積極思考，在具體情景中既引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，又對之后的學(xué)習(xí)有一定的滲透，給我們展示了一節(jié)有深度的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 示范課結(jié)束后，在申站長的帶領(lǐng)下，大河路中心校數(shù)學(xué)組全體成員和綠源實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們對于這兩節(jié)課進行了深刻的探討與交流。</h3><h3></h3> <h3> 大河路中心校輔導(dǎo)站申紅蕾站長認為，在低段數(shù)學(xué)課堂中，教師要做到深度備課，不止要關(guān)注該學(xué)段的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注知識的學(xué)習(xí)，讓低段數(shù)學(xué)教學(xué)有深度，要注重知識的貫穿性。</h3> <h3> 綠源實驗小學(xué)教導(dǎo)處郭如芬主任就低段數(shù)學(xué)課堂也提出了自己的看法。她認為數(shù)學(xué)課堂首先要“靜”，要給學(xué)生充足的思考時間，其次要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生知其然，更要知其所以然，使學(xué)生在學(xué)中思考，在思考中進步。</h3><h3> </h3> <h3> 此次送課活動，兩位老師都毫不吝嗇的將自己多年教學(xué)經(jīng)驗傳授給綠源實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)教師們，大家都受益頗多，更為學(xué)校的發(fā)展和質(zhì)量提升提供了專業(yè)的支持，為學(xué)校今后的課程建設(shè)和教學(xué)發(fā)展指明了方向，相信在惠濟區(qū)精準幫校小組的專業(yè)引領(lǐng)下，綠源實驗小學(xué)的發(fā)展會再上新的臺階！</h3>