<h3> 為提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，今天下午文化路年輕的數(shù)學(xué)教師們齊聚一堂，一起研討學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 首先，焦玲主任針對期中考試的情況向大家介紹了扎實提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實施方案。給青年教師以后幾點建議：一.抓常態(tài)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二.向常態(tài)課要質(zhì)量。在這里需要教師每天提前3分鐘到教室，以不同方式測驗計算或口算，精心批改作業(yè)，糾錯本的落實使用。三.加大單元教學(xué)質(zhì)量診斷與監(jiān)控。四.備考數(shù)學(xué)教學(xué)流程。</h3> <h3> 胡雪琴老師把她濟(jì)南學(xué)習(xí)的所學(xué)所獲分享給我們。主要是課程標(biāo)準(zhǔn)分解方法。對數(shù)學(xué)的三個領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)，圖形幾何，統(tǒng)計概率進(jìn)行細(xì)化分解。對綜合實踐進(jìn)行重組式分解。</h3> <h3> 李盼盼老師和王麗敏老師把他們在青年教師大賽積累的所獲分享給大家?？偨Y(jié)為一備課的重要性。在用探究備課表的過程中，不但會更好的抓住重難點，還會根據(jù)重難點更好的設(shè)計教學(xué)活動。二是磨課必要性。只有在磨課的過程中，才能更好的把握學(xué)生和課堂，而且在磨課的過程中總會有很多驚喜。三是整個教研團(tuán)隊的無私奉獻(xiàn)，教研氛圍濃厚，老教師不吝指導(dǎo)，才有一節(jié)好的數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 青年教師們也發(fā)表了自己的聽課反思?？得懒崂蠋熱槍l形統(tǒng)計圖提出統(tǒng)計圖不僅是讓孩子分析，統(tǒng)計，關(guān)鍵是讓孩子們有序的收集并且培養(yǎng)孩子們根據(jù)統(tǒng)計圖做出決策，體會統(tǒng)計圖的重要性。張凱燕老師在分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識這一節(jié)課中得到的收獲是對于比較枯燥的知識點可以添加有趣味性的記憶的方法。孔杰老師在認(rèn)識方向這一節(jié)中的收獲是教室在備課中一定要抓住重難點，設(shè)計活動突破重難點。</h3> <h3> 王松蕾老師聽了六年級的一節(jié)智慧廣場。解決買50塊巧克力要有多少種方法的問題。這是用一一列舉解決問題。這個方法一直從一年級用到六年級。張娜老師聽了一節(jié)有余數(shù)的除法，她的所獲是教師活動設(shè)計到位，一步一步帶領(lǐng)孩子深入課堂，在師生對話中讓孩子對知識的記憶更加深刻。</h3> <h3> 最后焦主任對年輕教師給予了很大的肯定，也對我們提出了殷切的要求。相信青年教師們會在以后教書育人的日子里，嚴(yán)格要求自己，使自己迅速的成長。</h3>