<h3> 漢字是中華文明的標志，是傳承中華文化的工具。 漢字源遠流長，意趣無窮。漢字常在，國魂不朽，漢字，一種表意文字，折射出整個中華民族深沉的智慧。</h3><h3> 漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，漢字是中國人語言交流的符號，更蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時候，當我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？是呀！“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。</h3><h3> 因此，我們四年級組希望通過今天的學科活動，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結。為了引導學生領略漢字魅力，傳承華夏文明；為了提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣,今天我們相聚一堂，迎來了鐵一中濱河學校小學部四年級聽寫大賽。</h3> <h3> 當當當……首先請允許兩“只”小可愛隆重介紹出席本次活動的校領導。</h3> <h3> 他們是：和藹可親的楊校長，美麗動人的張主任，溫文爾雅的周主任。</h3> <h3> 快點看過來，本次比賽的評委老師是不是有點好看，有點熟悉呢??????</h3> <h3> 哇塞，美得讓人??都睜不開的兩個計分員老師，有沒有讓你心動呢??心動不如行動，孩子們，讓我們一起拭目以待你們的表現(xiàn)吧！</h3> <h3>小耳朵????豎起來啦，認真聽比賽規(guī)則哦：</h3><h3>第一關：四位選手依次聽寫4個2字詞語和一個4字成語。每次聽寫時間為1分鐘。</h3><h3>第二關：比賽各班2號學生進行比賽，進行書寫規(guī)范環(huán)節(jié)。</h3><h3>第三關：比賽由各班3號學生參加，進行偏旁組字和音節(jié)組字環(huán)節(jié)。</h3><h3>第四關：為經(jīng)典詩文填空環(huán)節(jié)，各班4號同學參賽。</h3> <h3> 在這個“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。比賽正式開始！所有選手已到位。</h3><h3><br></h3> <h3>快來一睹我們小選手的風采吧</h3> <h3> 臺上的小選手們一個個摩拳擦掌，臺下的我們也不甘落后，看看到底咱們誰更強呢？</h3> <h3>這道題怎么這么簡單，讓我心花怒放??</h3> <h3> 當當當……緊張激烈的比賽落下了帷幕，讓我們有請高大帥氣的周主任為我們此次活動做總結，掌聲響起來??</h3> <h3> 隨著一番激烈的角逐，比賽結果出來啦，快快快，上臺領獎啦</h3> <h3>我們是一班的參賽選手，我們?yōu)橐话啻裕?lt;/h3> <h3>我們是二班的參賽選手，我們?yōu)槎啻裕?lt;/h3> <h3>我們是三班的參賽選手，我們?yōu)槿啻裕?lt;/h3> <h3>我們是四班的參賽選手，我們?yōu)樗陌啻裕?lt;/h3> <h3>我們是五班的參賽選手，我們?yōu)槲灏啻裕?lt;/h3> <h3>我們是六班的參賽選手，我們?yōu)榱啻裕?lt;/h3> <h3>我們是七班的參賽選手，我們?yōu)槠甙啻裕?lt;/h3> <h3>我們是八班的參賽選手，我們?yōu)榘税啻裕?lt;/h3> <h3>我們是九班的參賽選手，我們?yōu)榫虐啻裕?lt;/h3> <h3>我們是十班的參賽選手，我們?yōu)槭啻浴?lt;/h3> <h3> 漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數(shù)但變幻無窮的,中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。 漢字有感情，有色彩，有氣味。漢字有故事，有內(nèi)涵，有哲理。漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，今天的漢字書寫比賽，到此結束，我們明年見！</h3>