<h3><b> 集體備課是一種“行動研究”，也是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。通過集體參與，共同探討，互相啟發(fā)，集思廣益，有利于提高教學質量和創(chuàng)新教學方法。</b></h3> <h3><b> 為了加強學校青年教師隊伍，提高課堂教學效率，提升數(shù)學教學質量。在數(shù)學教研組長——林光芳老師的組織下，于2019年12月4日下午開展《認識幾分之幾》的集體備課活動。</b></h3> <h3><b> 活動開始，先由主備老師對所備的教學內容與方法、教學目標與學情進行分析。</b></h3> <h3><b> 一千個讀者就有一千個哈姆雷特，老師們各抒己見，共同商討突破重難點的方法。</b></h3> <h3><b>彩鳳老師的發(fā)言具有指導性</b></h3> <h3><b> 最后，組長細化并總結活動，根據(jù)老師們的寶貴建議進行修改，形成教學設計定稿。</b></h3> <h3><b> 一個人走得快，但一群人走得更遠。通過此次活動，我相信數(shù)學教研水平明天會更好！</b></h3>