<h3>根據(jù)本學(xué)期學(xué)校要求，全面深化開展高效課堂，不斷促進(jìn)各學(xué)科提高教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)高效掌握，并在教師的引導(dǎo)下深入的開拓運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。從本學(xué)期開學(xué)以來唐崖鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組老師在教研組長(zhǎng)王耀武老師的帶領(lǐng)之下，每周認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，一方面讓新進(jìn)教師得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另一方面加強(qiáng)了數(shù)學(xué)組教師磨課研課的能力，不斷的促進(jìn)了唐崖民中數(shù)學(xué)的發(fā)展。</h3><h3> 14.1.1 同底數(shù)冪的乘法</h3><h3> 唐崖鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué) 何建鋒</h3> <h3>以現(xiàn)實(shí)生活問題引出數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)問題就是來源于生活，我們深入的研究其發(fā)展規(guī)律進(jìn)一步的去優(yōu)化服務(wù)我們的生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>何建鋒老師正在803班講解同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)了從特殊到一般，一般到特殊的認(rèn)知規(guī)律。</h3> <h3>一節(jié)高效的課堂就是要做到將老師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合，把學(xué)習(xí)的時(shí)間留給學(xué)生，把思考的時(shí)間讓給學(xué)生，充分的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作交流的能力，以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心。</h3> 數(shù)學(xué)組全體教師齊聚一堂開展研課評(píng)課活動(dòng)。按照整個(gè)研評(píng)課活動(dòng)環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行，首先是授課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課，說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)效果、實(shí)際教學(xué)中的不足之處，全方位的深入的認(rèn)識(shí)本節(jié)新授課；第二環(huán)節(jié)就是教師點(diǎn)評(píng)，每一位教師針對(duì)本節(jié)課的授課內(nèi)容、授課流程、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課堂把控、授課效果各抒己見，踴躍探討，提出自己的意見和建議，在這樣的研課、磨課的過程中，每一個(gè)數(shù)學(xué)老師從中都獲得一定的啟發(fā)，都獲得一定的感觸，極大地豐富了自我的教學(xué)手段，提高自我的教學(xué)能力；第三環(huán)節(jié)就是我校大師級(jí)的數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)王耀武老師做總結(jié)性的發(fā)言，王老師平日里樂于數(shù)學(xué)教研，對(duì)數(shù)學(xué)的教授經(jīng)驗(yàn)豐富、把控得當(dāng)，他的一些數(shù)學(xué)思想非常的獨(dú)特，對(duì)于評(píng)課而言讓我們青年教師獲益匪淺。我深深的堅(jiān)定信念就是要不斷的深入的向王耀武老師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，豐富教學(xué)手段的運(yùn)用，全面推進(jìn)個(gè)人教學(xué)綜合素質(zhì)的提高，更好地去服務(wù)于廣大的學(xué)生，把書教好，教好書！<br><h3><br></h3> <h3>課后教學(xué)反思：</h3><h3>本節(jié)課課前進(jìn)行了精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)、精心打造，高效的完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突破了教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生牢固地掌握了同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)，并學(xué)會(huì)利用同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)進(jìn)行解決相關(guān)問題。通過研評(píng)課后也深深的發(fā)現(xiàn)本節(jié)課還是存在很多的不足，因此，在今后的教育教學(xué)中，首先在制定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，完成基本的教學(xué)目標(biāo)，再進(jìn)一步挖掘教材進(jìn)行延伸拓展；其次在課堂教學(xué)中要立足基本目標(biāo)，精講多練，再組織學(xué)生探索特殊題型和解題技巧。總之，一節(jié)課不能求全、求難，而是要關(guān)注學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況，這樣的教學(xué)才扎實(shí)，這樣的教學(xué)才高效，學(xué)生學(xué)得才牢靠。</h3>