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開放課堂積硅步，教學(xué)相長至千里——玉蘭學(xué)校2019—2020學(xué)年教學(xué)開放周如期開展（初中部）

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<p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;觀摩基于學(xué)科核心素養(yǎng)，建高效、智慧的中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)，研討其相應(yīng)教學(xué)方法、策略，我校初中部展開了為期一周教學(xué)開放周</p> <p>此次教學(xué)開放周活動共開設(shè)九節(jié)公開課與兩場講座。開課的老師們遵循新一輪課改培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的理念，以"創(chuàng)新"課堂為目標(biāo)，力求課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，構(gòu)建高效課堂。老師們的課，引人入勝，精彩紛呈。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;策略指導(dǎo)，專家講座</b></p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我們有幸邀請到廈大附中高級教師，連續(xù)兩次參加省中考命題，省學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)沙龍核心成員——王亞坤老師為我們講述《中考總復(fù)習(xí)策略與解題技巧》</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;英語組</b></p><p>漳州市研究型名師、市教科院教研員楊小蘭老師通過對《指向核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究》展開探討與明確讓我們更深層次了解如何進行閱讀教學(xué)。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;精彩了課堂，溫暖了時光</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;開放周如火如荼的展開，英語教師鄭鈺佳打響第一槍，通過《unit 3 topic 3 section A》展現(xiàn)新軍力量的魅力，在課前對教材進行了合理的分割，學(xué)生在課堂上與教師能夠很好地互動。教學(xué)思路也很清晰，學(xué)生學(xué)得很容易，自然本堂課氣氛就活躍很多。成功的創(chuàng)設(shè)情境也是本課的一個亮點。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在課堂中遨游，在思維中碰撞</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;地理教師張毅蘋頗具親和力，以其厚實的底蘊，巧妙的教學(xué)設(shè)計，扎實的基本功，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。張老師為大家展示的是《中國的地理差異》。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;思維與邏輯的碰撞</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;數(shù)學(xué)韓淑珠老師一課《“希望工程”義演》設(shè)計新穎有趣，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;中國夢，我們的夢</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;政治教師林秀珍通過《共圓中國夢》開設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。 老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;聚焦新課堂，學(xué)研教相長</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;李思捷老師的《病毒》一課教學(xué)設(shè)計思路符合教學(xué)內(nèi)容實際，符合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，然后，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)水平上建構(gòu)新的知識。教學(xué)思路層次、脈絡(luò)清晰</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;因生動而精彩，因扎實而優(yōu)秀</b></p><p><br></p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;八年級語文組備課組長柯嬿珊老師一篇《我為什么而活著》把我們思想帶到更高的境界， 以讀為紐帶，貫穿整篇課文，讓學(xué)生在讀中理解、感悟，教態(tài)自然，親切大方，充分的展現(xiàn)了語文課的風(fēng)采，起到了示范引領(lǐng)的作用。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;啟迪生活智慧，品味文化思維</b></p><p>&nbsp;&nbsp;</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;九年級語文組蘇小紅老師《精神的三間小屋》立意新穎，行云流水，娓娓道來，展現(xiàn)了一堂靈動、富有新意的課堂。整節(jié)課既有語文文化氛圍的渲染，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的完美融合；既有教師的個人魅力，又有學(xué)生的熱情參與，行云流水，輕松自然，讓人耳目一新。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人文與藝術(shù)結(jié)合，享受精神世界</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?</b></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;音樂教師陳嬌女以《沃爾塔瓦河》一課充分發(fā)揮教師的音樂技能，引領(lǐng)學(xué)生多方位進行音樂體驗。 從這節(jié)課的教學(xué)中，我們看到陳老師教學(xué)技能扎實，這些技能為引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂起到了恰到好處的作用。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 體育精神在心中</b></p><p><br></p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;體育老師楊春霞本人教態(tài)端正，口令清晰、響亮，在與學(xué)生同做準(zhǔn)備活動時，動作標(biāo)準(zhǔn)、到位，做示范時，講解明了，體現(xiàn)了相當(dāng)扎實的教學(xué)基本功，展現(xiàn)中華兒女應(yīng)有的體育精神</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;百尺竿頭，更進一步&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;</span>幸福的時光總是如此短暫，我們醉在了冬天的暖陽里。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;至此，2019-2020學(xué)年漳州市玉蘭學(xué)校教學(xué)開放周公開課全部結(jié)束，圓滿落幕。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;進步發(fā)生在我們每一次相互交流、相互研討的過程中，與智者同行，你會不同凡響，與高人為伍，你能登上巔峰。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;感謝您的到來，感謝您的付出，我們來年再會！</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;生命中總有一些人驚艷了時光，溫暖了歲月！</b></p>

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