<h1> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘檫M(jìn)一步落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性，為今后的教學(xué)教研工作提供借鑒和指導(dǎo)，12月5日，2019年唐山小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利召開(kāi)，此次研討會(huì)的主題是“聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)運(yùn)算能力”。會(huì)議由唐山市教育局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員杜小虎老師主持，來(lái)自全市14個(gè)縣區(qū)的400余名教師參加了此次活動(dòng)。</h1><h3><br></h3> <h3><h1> 本次活動(dòng)以“授課教師借班上課，課后進(jìn)行反思，教研員點(diǎn)評(píng)，與會(huì)教師互動(dòng)研討”的形式進(jìn)行。</h1></h3> <h1> 第一節(jié)課，是路南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔麗老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角——搭配》。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三年級(jí)的學(xué)生能夠進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的數(shù)字排列，但缺乏有序的思考，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">剛開(kāi)始崔老師讓學(xué)生用三個(gè)數(shù)組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，接著又加入一個(gè)數(shù)，然后加入了特殊元素“0”，又加入條件：個(gè)位數(shù)是單數(shù)，數(shù)要小于70等等，每個(gè)條件的加入都精在一個(gè)“巧”字，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">問(wèn)題，經(jīng)歷有序思考的過(guò)程，來(lái)解決問(wèn)題。</span></h1> <h1> 第二節(jié)課，是遷西谷曉艷老師執(zhí)教的《除數(shù)是一位數(shù)的口算除法》。這節(jié)課老師從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，放手讓學(xué)生，通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[、動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、操作、探索、推導(dǎo)、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生真正的經(jīng)歷知識(shí)的形成和應(yīng)用的過(guò)程。整節(jié)課，不但讓學(xué)生靈活掌握了口算技巧，理解了算理，更讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)思想方法。</h1> <h1> 第三節(jié)課，是樂(lè)亭金淑湘老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)和倍數(shù)》。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她的課，知情交融，師生互動(dòng)，她的課，充滿了童趣樂(lè)趣。課伊始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，課繼續(xù)，情更濃，教師大膽放手，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算自己解決問(wèn)題，讓學(xué)生自豪地成為知識(shí)的探索者和發(fā)現(xiàn)者。課已盡，意味盡。完全數(shù)的引入不但發(fā)散了學(xué)生思維，還將學(xué)生帶入了無(wú)窮無(wú)盡的課下探究中。</span></h1> <h1> 上午的三節(jié)課，精彩而有內(nèi)涵，帶給我們不同的思考。</h1> <h1> 下午伊始<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，三縣教研員分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)教師的授課水平及對(duì)課堂的把握能力給予充分肯定，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">針對(duì)在核心素養(yǎng)下，如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，滲透數(shù)學(xué)思想，分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">并從教材的重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖及教材的深入研讀、學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)等方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。</span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1> 接著，與會(huì)的各校老師展開(kāi)了熱烈的互動(dòng)評(píng)課，從不同的角度和深度，肯定了這三節(jié)課的成功之處，并提出了有針對(duì)性的建議和問(wèn)題，大家圍繞焦點(diǎn)問(wèn)題積極討論踴躍發(fā)言，把本次活動(dòng)推向了高潮。</h1> <h1> 杜老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了整體性、差異性、反思性評(píng)價(jià)，讓參會(huì)教師醍醐灌頂，受益匪淺。<br><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 杜老師對(duì)教師提出的問(wèn)題一一解答，深入淺出，站位高端，不但關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生未來(lái)。給我們上了一節(jié)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的數(shù)學(xué)課。</span></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 今天，參加數(shù)學(xué)研討，聚焦核心素養(yǎng)，相信每位與會(huì)教師都會(huì)有所思考，更相信他們會(huì)將所思、所想、所獲應(yīng)用到自己的課堂，讓唐山市小學(xué)數(shù)學(xué)教育結(jié)出累累碩果！</span></h1><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">撰稿：張菁、王倩、翟晶晶 審核：劉艷艷</span></h3>