<h1><b> 見賢思齊永不息，名師帶教暖延小</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ——國(guó)培計(jì)劃（2019）陜西省鄉(xiāng)村教師名師帶教小學(xué)數(shù)學(xué)董博濤名師帶教工作坊線下研修紀(jì)實(shí)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月3日，“國(guó)培計(jì)劃（2019）”陜西省鄉(xiāng)村教師名師帶教小學(xué)數(shù)學(xué)董博濤名師帶教工作坊全體成員在延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了名師帶教工作坊線下研修活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3> 活動(dòng)前召開了日程安排短會(huì)。工作坊主持人董博濤老師對(duì)活動(dòng)做了具體安排，就考核細(xì)則對(duì)坊員進(jìn)行詳細(xì)的闡述。董博濤老師指出開展這次活動(dòng)的重要意義，并對(duì)坊員教師提出了殷切的希望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一環(huán)節(jié)：名師示范課</h3> <h3> 陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象董博濤老師講授了《雞兔同籠》，董老師整節(jié)課注重與學(xué)生在互動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)思想，始終將教師定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生們的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)、富有個(gè)性的過(guò)程。董老師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力讓我們真正感受到了名師示范課的魅力，整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生與聽課老師都是滿載而歸！</h3> <h3>第二環(huán)節(jié)：同課異構(gòu)</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的梁曉芳老師和宋旸老師就《植樹問(wèn)題》進(jìn)行同課異構(gòu)，兩位老師都巧引導(dǎo)、重過(guò)程、抓重點(diǎn)、給我們呈現(xiàn)了兩堂風(fēng)格不同但質(zhì)量極高的綜合與實(shí)踐課。</span></h3> <h3>梁曉芳老師授課中</h3> <h3>宋旸老師授課中</h3> <h3>坊員老師認(rèn)真的聽課中</h3> <h3>第三環(huán)節(jié)：課堂診斷和教學(xué)研討</h3> <h3> 充實(shí)有意義的培訓(xùn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，稍事休息后我們又坐在了一起進(jìn)行了教學(xué)診斷和教學(xué)研討活動(dòng)。</h3><h3> 梁曉芳老師和宋旸老師對(duì)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了闡述。</h3> <h3> 坊員老師對(duì)梁曉芳老師和宋旸老師的同課異構(gòu)《植樹問(wèn)題》這一課談了自己的看法，兩節(jié)課通過(guò)畫一畫、想一想、議一議等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以課堂活動(dòng)為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想，對(duì)比，分析，驗(yàn)證過(guò)程，體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生在積極參與中深切感知數(shù)學(xué)既來(lái)源于生活，又將應(yīng)用于生活的道理。老師們普遍認(rèn)為要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)很多，同時(shí)也提出了建議。</h3> <h3> 交流研討中，大家聽著，記著，也思索著……</h3> <h3> 雖然冬季高原的風(fēng)依舊刺骨凌冽，但教室里精彩的課程氤氳升起了無(wú)限的溫度，學(xué)高為師、身正為范，名師的風(fēng)采感召著青年教師在漫長(zhǎng)的教學(xué)路上充滿活力與激情，堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)和提高的熱情與堅(jiān)韌，春生夏長(zhǎng)、秋收冬藏，延小人永遠(yuǎn)在奮斗的路上。</h3> <h3>撰稿：艾彥伶</h3><h3>攝影：張智泉</h3><h3>審核：董博濤</h3>