<h3> 非常感謝萬老師能百忙之中給我們分享此堂名師示范課，早就對她的課堂充滿期待，看到她如此用心和充分地準備，從教學(xué)層面上，這是一場視覺盛宴，教會了我們要在備課時，盡力做到獨具匠心，板書設(shè)計的內(nèi)容充分融合藝術(shù)的美感和數(shù)學(xué)的對稱美；從學(xué)生層面上來說，這也是對孩子們的一種潛移默化地影響，在間接告訴孩子們認真用心而且踏實的對待每一件事 ，很好地融合德育于無形！</h3> <h3> 當萬老師進入課堂的時候，開篇的finger family之顏色歌使我們感到震撼，其中的韻律和節(jié)拍是很能調(diào)動整個課堂的氣氛的，富有音樂的美感與活力！而我雖然也經(jīng)常積累熱身歌曲，但是這首熱身歌曲還是給我以很大的啟發(fā)。我們每天的工作安排比較緊，但我們在教學(xué)的設(shè)計，教學(xué)資源積累以及自身能力的提升上還是要安排出來時間。學(xué)海無涯，知無不盡，而我們終將一直在探索的路上前行！</h3> <h3> 萬老師和孩子們進行g(shù)reetings的教學(xué)環(huán)節(jié)時，順勢導(dǎo)入課程，讓孩子們學(xué)會在教室里找到自己熟悉的顏色，使用I see的句型，并與孩子們一起chant練習(xí)red，red，I see red的句型，讓孩子們結(jié)合舊知進行pencil，pencil，I see a blue pencil的句型的應(yīng)用，既進行了復(fù)習(xí)，又為主題storytime里的I see a red flower做了鋪墊！這樣的課程銜接自然，思路清晰，邏輯嚴密，隨時融合課堂內(nèi)容于生活，讓孩們能體驗到英語學(xué)習(xí)的廣泛性，非常值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 課程的主題精彩地呈現(xiàn)，看到黑板上飛揚的氣球，讓人不禁浮翩聯(lián)想到《飛屋環(huán)游記》里色彩斑斕的氣球全部騰飛起來的畫面感，氣球既貼合主題，又讓孩子們能感受到放飛夢想的氣息，為他們的腦袋里植入美好的記憶，蓄勢待發(fā)，養(yǎng)精蓄銳，只期待有一天可以喚醒他們內(nèi)心深處的美好愿望，萬老師板書上的花朵做的很精致，富有創(chuàng)意，迅速吸引了孩子們的眼球，這樣孩子們就自然進入flower，flower，I see a yellow flower的語句模式，在這里萬老師嫻熟地用自己扎實的教學(xué)功底帶入了flower和flowers的區(qū)別，孩子們學(xué)習(xí)的很積極。更精彩的是萬老師給孩子們普及中國的國花是什么，視頻精彩地展示十種顏色的中國十大名花以及梅花的古詩詞朗誦，這里合理地結(jié)合了數(shù)學(xué)、語文等領(lǐng)域，跨學(xué)科地融合，讓我們明白核心素養(yǎng)的核心既不是單純的知識和技能，也不是單純的興趣、動機、態(tài)度，它重視運用知識技能解決實際問題所必須的思考力、判斷力、表達力以及人格品行，這意味著要求學(xué)生能夠應(yīng)用各門學(xué)科的內(nèi)容進行思考！這是對孩子們個體發(fā)展和生存需要的用心設(shè)計，很好的體現(xiàn)了核心素養(yǎng)，做到了以孩子們的立場為背景，豐富了孩子們的人文底蘊，融合了學(xué)科之間的人文氣息！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><br></h3> <h3> 萬老師有條不紊地引入課本情景，并進行了師生對讀，生生表演，讓孩子們在這個學(xué)習(xí)的過程中潛移默化地學(xué)習(xí)了情感教育：Don't pick flowers！在教授過程中，讓孩子們上臺演示，給了孩子們表現(xiàn)的機會并且增強了孩子們的自信心，善于應(yīng)用道具手偶，而且合理利用多媒體，最后由課本的顏色，上升到變色龍，讓孩子們主動發(fā)現(xiàn)變色龍的顏色，再讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活的顏色，進一步升華了主題-熱愛大自然！Don't change the color of nature！在這里我觸動很深，因為課程貼合課本的同時，也很好地融合了科學(xué)，自然和生活，有助于孩子們養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生敢于思考，善于思考，樂于思考的學(xué)習(xí)過程！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 萬老師精彩的課堂演繹給我們留下了深刻的印象。在公開課中，不show不演，教與學(xué)的過程扎實有效，學(xué)生學(xué)有所獲，做到公開展示課與常態(tài)課的完美結(jié)合，實屬不易。課程結(jié)束后，伙伴們對教學(xué)領(lǐng)域的探索精神，對未知領(lǐng)域渴求的眼神讓我更能感受到原生態(tài)的“工匠”精神！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 即使外面天色漸漸模糊，我們依然熱火朝天地討論ing，外面樓道里安靜地能聽到我們的回音，為大家的這種學(xué)習(xí)力、敬業(yè)精神和好學(xué)精神點贊！</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這個美麗的季節(jié)，觀摩了這樣充滿魅力和活力的課堂，體會到了教師對課程標準、對學(xué)生、對教材的把握和再構(gòu)，這是基于核心素養(yǎng)，跨領(lǐng)域建設(shè)的融合性課程。同時也感受到了學(xué)生積極參與課堂，主動學(xué)習(xí)的場面，打開視頻，再次看看照片，享受精神上的食糧。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感謝萬老師，感謝國培，能讓我有這么好的學(xué)習(xí)機會！ ?</h3>