夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，爭當(dāng)計算小能手

麗琴

<p>為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固學(xué)生的基本計算方法，加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟悉程度，提高學(xué)生的計算能力和速度，我們舉行了三年級數(shù)學(xué)計算比賽。</p> <p>?</p><p>　　活動前，三年級數(shù)學(xué)教研組就制定了具體詳細(xì)的計算比賽方案。對比賽的內(nèi)容，題型，答題時間做出了明確的規(guī)定，并對活動流程、評比方法作了嚴(yán)格的要求，以確保比賽活動順利進(jìn)行。</p> <p>隨著比賽鈴聲響起，孩子們就開始奮筆疾書了。每個賽場都秩序井然，每個孩子都在活躍地思索著，敏捷地計算著。</p> <p>李校長親自到各班指導(dǎo)工作，鼓勵孩子認(rèn)真審題，看清數(shù)字和符號，細(xì)心計算。</p> <h3>看，孩子們專心思考，用心書寫，細(xì)心檢查，表現(xiàn)出人人爭先的良好競爭氛圍！</h3> <h3>在孩子們不動聲色的較量中，30分鐘很快就過去了。收卷，裝訂，分卷。老師們又投入了緊張的改卷工作中。</h3> <h3>本次比賽活動的開展，給每個學(xué)生創(chuàng)造了一個展示自己的機(jī)會，營造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍。學(xué)生全員參與，通過訓(xùn)練、競賽，提高學(xué)生計算正確率、計算速度，夯實了學(xué)科基礎(chǔ)，也讓學(xué)生的計算能力和心理素質(zhì)得到了鍛煉，競爭意識也得到了增強(qiáng)。任課老師還可以通過比賽，及時了解學(xué)生計算方面存在的問題，找出差距進(jìn)行反思，從而促進(jìn)計算教學(xué)的有效性，提高課堂效率。</h3>