<h3>萬沖中學(xué)"翰墨薪傳"書法展</h3><h3> 創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧、美麗而又有濃郁書香氛圍的學(xué)校是我們共同的目標(biāo)，萬沖中學(xué)舉辦“翰墨薪傳"書法展，暨實(shí)習(xí)匯報(bào)展，為推動(dòng)中小學(xué)書法教育的普及和質(zhì)量提升，更好傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力。</h3><h3>主辦單位：萬沖中學(xué)</h3><h3>展覽時(shí)間：2019年12月5日至10日</h3><h3>展覽地點(diǎn)：萬沖中學(xué)黨務(wù)辦公室</h3><h3></h3> <h3>下面圖片為老師的書法作品</h3> <h3> 一張字跡端正、規(guī)范、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞與好評，一手漂亮的字將對人的一生影響深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)書法對少兒的智力成長與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)等有著十分重要作用。可以說：學(xué)習(xí)書法不僅可以提升一個(gè)人的文化素養(yǎng)，還可以勞逸身心，可以說是好處多多。</h3> <h3>下圖是學(xué)生書法作品</h3> <h3>下圖是師生們在觀看展覽</h3> <h3> 中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)書法可以開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生心理生理的健康發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對促進(jìn)大腦的生長發(fā)育十分有益。學(xué)生正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時(shí)大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個(gè)大腦發(fā)育的黃金時(shí)期學(xué)習(xí)書法，對促進(jìn)大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長忽視。促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展．書法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，對書法習(xí)作的評價(jià)與反思，將有助于學(xué)生思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展，運(yùn)用毛筆進(jìn)行書寫，可視為一種操作過程。在這種操作過程中，神經(jīng)要進(jìn)行不斷地傳導(dǎo)，手的操作感覺被及時(shí)傳遞到大腦，大腦的思維活動(dòng)不斷地發(fā)出指令，糾正改善著操作過程。學(xué)生在操作活動(dòng)中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考，因此書寫毛筆字能夠促進(jìn)學(xué)生生理心理的健康發(fā)展．</h3> <h3> 我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。<br></h3> <h3>時(shí)間總是在人們不經(jīng)意間流逝，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，兩位實(shí)習(xí)的小姐姐能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的教學(xué)工作中去，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果較好，因此深受學(xué)生愛戴。下面是到我校頂崗實(shí)習(xí)老師的生活剪影，我們不會(huì)忘記您，親愛的實(shí)習(xí)老師：黎婷婷老師，孫芬芳老師！</h3>