<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月4日，寒風(fēng)料峭，擋不住廣州市黃桂娟名師工作室成員的學(xué)習(xí)熱情。大家來(lái)到了三元里小學(xué)，齊聚一堂，參加白云區(qū)“《道德與法治》部編新教材六年級(jí)課例研討”活動(dòng)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 廣州市黃桂娟名師工作室成員龍華老師為大家展示了精彩的課例《人民代表為人民》（第二課時(shí)）之《責(zé)任在肩 人民在心》。龍老師的課堂一如既往地輕松活潑，節(jié)奏明快。她首先通過(guò)模擬情境——升國(guó)旗、奏國(guó)歌，為整節(jié)課奏響了莊嚴(yán)肅穆卻又讓人身臨其境的前奏，會(huì)場(chǎng)有不少老師在聽(tīng)到國(guó)歌后都站了起來(lái)，一起唱起了國(guó)歌。接下來(lái)，“小麗的煩惱”這一環(huán)節(jié)，龍老師通過(guò)展示煩惱，再由身邊的人大代表（白云區(qū)人大代表、廣園小學(xué)黃桂娟副校長(zhǎng)）幫忙解決煩惱的前后對(duì)比，體現(xiàn)了人民代表為人民的實(shí)際情況。繼而通過(guò)采訪身邊的人大代表，介紹人大代表的工作內(nèi)容和職責(zé)。這一環(huán)節(jié)采用了與學(xué)生生活密切相關(guān)的事例，讓孩子們了解到人大代表的默默奉獻(xiàn)。同時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)人大代表就是學(xué)校的校長(zhǎng)、老師，更拉近了學(xué)生與人大代表的距離，讓他們有機(jī)會(huì)走近人大代表。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來(lái)體驗(yàn)人大代表證和小組合作表演人大代表履職故事的環(huán)節(jié)，更是讓學(xué)生走進(jìn)人大代表的工作。學(xué)生們發(fā)揮了最高漲的熱情，最佳的才華，表演了一個(gè)個(gè)精彩的“履職故事”。這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生更深一層地體會(huì)人大代表平時(shí)的默默奉獻(xiàn)。也提高了言語(yǔ)表達(dá)能力和初步的社會(huì)實(shí)際工作能力，培養(yǎng)了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。另外，教師通過(guò)這樣的活動(dòng)設(shè)置，把課堂的時(shí)間還給了學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、教師主導(dǎo)的課堂角色定位。整堂課教學(xué)版塊非常清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，白云區(qū)教育發(fā)展中心的梁健敏老師做了《六年級(jí)<道德與法治>法律專冊(cè)教材培訓(xùn)》的專題講座。梁老師引導(dǎo)大家理解六年級(jí)《道德與法治》法律專冊(cè)教材設(shè)置的意圖：初步梳理法治觀念，養(yǎng)成守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式。以憲法精神為主線，通過(guò)全面介紹憲法主要內(nèi)容，開(kāi)展公民意識(shí)教育與國(guó)家意識(shí)教育，引領(lǐng)學(xué)生崇尚法治精神，增強(qiáng)法治意識(shí)。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 梁老師以今天的課例為例，為大家講述了如何整合法律的嚴(yán)肅性與教學(xué)的趣味性，并且提出，現(xiàn)行的教材對(duì)道德與法治老師提出了更高的素質(zhì)要求，而教師可以以《青少年法治教育大綱》作為教學(xué)的重要依據(jù)。此外，梁老師還為大家展示了一系列的練習(xí)題、思考題，引導(dǎo)大家了解不同法律的不同，以及如何更好地了解憲法知識(shí)，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好憲法（如通過(guò)情景劇的表演等）。接著，梁老師通過(guò)大量的教材中的案例，講解教師可以如何引導(dǎo)學(xué)生了解珍惜公民身份的具體行為。她還以《人民代表為人民》等課例為例，講解教師可以如何實(shí)施相關(guān)教學(xué)策略，培養(yǎng)公民意識(shí)。她指出，教師要總覽教材內(nèi)容全局，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，并且要理清單元間及課內(nèi)各欄目建構(gòu)的邏輯關(guān)系，對(duì)教學(xué)做到有序推進(jìn)。她還提出了推進(jìn)專冊(cè)實(shí)施的建議，引導(dǎo)大家體會(huì)教材的特點(diǎn)，提出了法治教育的多種途徑，并且為大家提供了教學(xué)書(shū)目參考：八年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編《道德與法治》教材及其教師用書(shū)、高等教育國(guó)家級(jí)教材中《憲法學(xué)》、八年級(jí)下冊(cè)系列研究課、央視頻道法治專題微視頻等。</p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動(dòng)最后，梁老師主持的廣州市教育研究院思政專項(xiàng)課題《小學(xué)生政治認(rèn)同核心素養(yǎng)培育研究》課題組舉行了開(kāi)題活動(dòng)，工作室成員周娟、陳秀紅、楊艷芳、王艷霞、羅娟花、馮韻宜老師參加了開(kāi)題活動(dòng)。</p> <h3>撰稿：廖國(guó)婷</h3><h3>編輯：陳嘉麗</h3><h3>攝影：周椿麗 劉妍 何淑賢</h3><h3>審核：黃桂娟</h3>