<h1><font color="#ed2308">鎮(zhèn)頭初級中學(xué)關(guān)于“幼兒園課堂集體教學(xué)活動的組織與實施”評優(yōu)圓滿結(jié)束（小班組）</font></h1> <h3> 集體教學(xué)活動注重體現(xiàn)教師的預(yù)設(shè)，反映教師在觀察幼兒最近發(fā)展區(qū)基礎(chǔ)上對幼兒發(fā)展的把握。是教師按照一定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)過程，面向全班幼兒實施教學(xué)過程的活動。<br></h3><h3> 集體教學(xué)活動能在不長的時間內(nèi)使一大群幼兒</h3><h3>快樂而又有效地學(xué)習(xí)，所以提高集體教學(xué)活的效益是一件非常必要的事。這也是我們一直在追求的。</h3><h3> 因此，我園全體老師就集體教學(xué)展開了一次公開的比賽。比賽分大、中、小三個年級組，以下是小班組的精采課程。</h3> <h3> 胡老師是我們從教十多年，有著豐富經(jīng)驗孩子王。她的語言活動《太陽和月亮》根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將游戲活動巧妙的運用在課堂上，讓孩子們在玩的過程中掌握知識，讓語言課變得生動起來。</h3> <h3></h3><h3> 藝術(shù)教育對開發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、鍛煉孩子的意志起著舉足輕重的作用。王穎老師的音樂游戲《快樂的小青蛙》，教具制作精美、新穎，讓孩子在感受美好事物的同時也在歡快的音樂中尋找童年的快樂。</h3> <h3> 唐歡老師的科學(xué)活動《圖形變變變》將三種基本圖形，通過小朋友靈巧的小手變出了更多不一樣的圖形，提高了小朋友的動手操作能力。</h3> <h3> 李小玲老師的語言活動《小兔子找太陽》通過故事將孩子們帶入了一個童話的世界，讓孩子們迫不及待想要探尋更廣闊的世界。</h3> <h3> 陳君芝老師教態(tài)自然親切，語言生動溫柔，她的科學(xué)活動《圖形變變變》，以玩為樂的形式帶給孩子們探索的欲望。</h3> <h3> 彭利紅老師更是一位優(yōu)秀的了不起的年輕老師，曾多次在瀏陽市幼兒園公開課競賽中榮獲一等獎。她的科學(xué)活動《認(rèn)識水果》在吃吃玩玩中認(rèn)識了各種水果，孩子們沉浸在快樂的游戲中。</h3> <h3> 張晶老師是一位溫柔可親的老師，在平時的教學(xué)中注重孩子們動手能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，在語言活動《送南瓜》教學(xué)中勇于創(chuàng)新，集表演，游戲于一體，讓孩子們展示不一樣的自己。</h3> <h3> 劉桂華老師雖然是一位新來的老師，但她積極的工作態(tài)度卻值得我們大家學(xué)習(xí)。瞧她在健康活動《小兔送蘑菇》中為小朋友精心制作的教具和頭飾，讓孩子們對課堂有了一份期待與喜受。</h3> <h3> 溫柔，有耐心的付老師，是一位愿意蹲下身和孩子對話的好老師，是孩子們喜歡和愿意親近的對象。隨著《毛毛蟲變蝴蝶》優(yōu)美的音樂響起，孩子們扭動著自己柔軟嬌小的身軀，從毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。</h3><h3><br></h3> <h3> 小二班的陳垚老師是我們幼兒園最年輕的00后美女老師，雖然入職時間不長，但她勤奮好學(xué)，在班主任彭老師的言傳身教中已然成為了一名教態(tài)自然，游刃有余的優(yōu)秀老師?？此目茖W(xué)活動《認(rèn)識數(shù)字寶寶》，孩子們在唱唱跳跳做做玩玩中不知不覺就將簡單的數(shù)字寶寶記在了心里。</h3> <h3> 陳浩老師的藝術(shù)活動《撕面條》，從故事中引導(dǎo)幼兒對事物的認(rèn)識，動手操作鍛煉小朋友的小手肌肉。孩子們也在操作中積累經(jīng)驗，大膽探索，真正的將課堂交給孩子。</h3> <h3> 小一班的黃淼老師也是一位有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老師，她的科學(xué)活動《送圖形寶寶回家》讓孩子自行操作，提高了孩子們的動手能力，調(diào)動了孩子們的積極性，使孩子們在游戲中快速掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。</h3> <h3> 活動中，教師們以獨具匠心的活動設(shè)計、生動活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升幼兒的各項能力。參賽教師教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩。幼兒表現(xiàn)主動積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。</h3><h3> 活動后，參賽教師對自己本次教學(xué)活動目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、活動中的組織及存在的問題進行了認(rèn)真地反思，全體教師進行了集體評課、議課，對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，提出了改進的方法，老教師的經(jīng)驗、新教師的創(chuàng)新，大家暢所欲言，互相取長補短，共同學(xué)習(xí)，一起成長!</h3> <h3> 本次教學(xué)活動比賽，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，各位評委老師公平公正打分，評選出三個一等獎，五個二等獎，四個三等獎。</h3><h3> 總之，在集體教學(xué)活動中，作為老師的我們除了活動前的周密準(zhǔn)備、活動中的求真務(wù)實，不斷改進教育教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)方法，營造和諧的教育教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎寂c實踐的。我相信，只要我們面對問題和困難時冷靜思考、勇于實踐、善于總結(jié)，一定會不斷提高教學(xué)效率。</h3>