<h3><br>一一“傳承.創(chuàng)新一一第二期新時代中小學(xué)班主任德育工作研修班”學(xué)習(xí)第一天<br> 12月5日早上8點，在北師大廣州實驗學(xué)校校長熱情的致辭聲中，“傳承.創(chuàng)新一一第二期新時代中小學(xué)班主任德育工作研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)拉開了序幕。</h3> <h3> 上午，與會三百多人聆聽了來自北京師范大學(xué)教育學(xué)部班建武教授的精彩講座——《學(xué)生發(fā)展與德育時效》。班教授幽默風(fēng)趣，博學(xué)多才，他描繪一組組熟悉經(jīng)典的鏡頭，講述一個個生動具體的案例，極大地激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)興趣。與會教師認(rèn)真聽講，和班教授積極互動，每個人臉上都露出會心的微笑，這樣的講座讓人如沐春風(fēng)。<br> 班教授聯(lián)系生活，貼近實際，幫助我們解決教育過程中遇到的德育問題。他用具體的案例讓老師們深入思考和研究，學(xué)會探究德育的相關(guān)問題，根據(jù)學(xué)生不同的氣質(zhì)類型進行教育與引導(dǎo)，大家恍然大悟:當(dāng)老師的都不缺乏“愛心”，缺的是“愛能”?！皭邸笔窍嗷サ?，學(xué)生需要的是“愛”，而我們給的卻是“愛心”，如何去愛學(xué)生是每個老師應(yīng)該深思的問題。 </h3> <h3>以下是班教授的經(jīng)典語錄:<br> 1.我們給學(xué)生講的道理不是沒道理，要采用合適的方式讓學(xué)生覺得我們講的道理有道理。<br> 2.準(zhǔn)確識別孩子的需要，是“師愛”能力的關(guān)鍵。<br> 3.老師要扮演“關(guān)懷者”的角色，而不是“法官”的角色。<br> 4.要“贏得”孩子，而不是“贏了”孩子。<br> 5.學(xué)校德育要抓大放小?！霸瓌t”適用范圍廣，穩(wěn)定性強;“規(guī)范”適用范圍窄，穩(wěn)定性弱。</h3> <h3> 冬日的廣州已有了許多寒意，卻冷卻不了我們學(xué)習(xí)的熱情，下午1:30，大家準(zhǔn)時走進京師學(xué)堂，聆聽專家名師精彩的講座。北師大廣州實驗學(xué)校鄧穎欣老師“勵志.感恩.養(yǎng)成”為主題的德育講座，王炳權(quán)老師“班主任的價值”為主題的經(jīng)驗分享，均給大家?guī)砭薮蟮氖斋@，老師們都感嘆:真是不虛此行！</h3> <h3> 相信通過本次培訓(xùn)，老師們一定傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并且在實踐中不斷創(chuàng)新。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長，書寫教育的新篇章！</h3>