<h3><font color="#010101"> 陳鶴琴先生曾說過:"大自然、大社會都是我們的活教材""大自然是我們的教科書，我們要張開眼去仔細看看，要伸出雙手去縝密的研究"。充分利用自然資源對于一年級的小朋友至關重要，為了讓孩子們能參與到自然活動中，觀察種植的每一個步驟，感知植物種子的生長過程，體驗勞動帶來的快樂和成就感，同時能保持好奇心和探索欲望，濱?？h永寧路實驗學校富康路校區(qū)一年級組開展了以"走進植物·種子的秘密"為主題的綜合實踐活動。下面就來看看我們一年級的小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！</font></h3> 計劃·準備·期待 <h3> 為了讓孩子們更好地接觸到真實的種子成長過程，老師們一起制定了詳細的活動方案。</h3> <h3> 首先，帶來了許多種類的種子，比如:紅豆、黑豆、綠豆、小麥、松柳、麻豌豆等；還有一些必需的實踐器材，有噴壺、培養(yǎng)皿、吸水紙……</h3> <h3> 在種子發(fā)芽前，需要先浸泡十二小時，老師帶著孩子們一起泡種子。</h3> <h3> 看，王老師帶著孩子們了解種子發(fā)芽的基本規(guī)律，看各種種子發(fā)芽的圖片，多么可愛的種子，小朋友們都非常認真地聽講并認真思考，到底，種子會怎么生長？</h3> <h3> 當然，我們也有非常詳細的種子成長記錄表，等著小朋友們的仔細觀察！</h3> 觀察·記錄·體驗 <h3> 每個小朋友對種子都非常地上心，每天一有空就去觀察種子，恨不得就坐在種子旁邊了。真是等不及了，有時偷偷掀開種子的保溫紙，就想看看種子長得怎么樣了。</h3> <h3> 有時也非常疑惑，怎么過了一個晚上種子就長出了小芽？孩子們小小的腦袋里充滿了大大的問號，真是非常好奇。</h3> <h3> 下了課擠到種子旁，有時靜靜地觀察種子的生長，有時熱烈地討論種子們的變化。</h3> <h3> 時時刻刻想著給種子澆水，帶種子出去曬太陽，將種子當成我們的好朋友。</h3> <h3> 在課堂中，老師們指導孩子們測量的方法，并幫助孩子們仔細測量種子的身高，完成種子成長記錄表。</h3><h3> </h3> <h3> 在課間時間中，老師帶著孩子們討論種子為什么能夠成長，是要有大量的水分還是充足的陽光……</h3> <h3> 在觀察過程中，孩子們認真地記錄氣溫、光照、澆水次數(shù)、種子身高、顏色變化，每天給種子們畫出非?？蓯鄣淖援嬒?，讓人一眼就能看出種子的變化。</h3> <h3> 大膽提出了各種奇妙的問題，如:豌豆發(fā)芽了可以吃嗎？不換水可以嗎？怎么沒有土壤種子也能發(fā)芽呢……在老師的幫助下，得到了很好的回答。</h3> 成果·收獲·分享 <h3> 時間從不會辜負有努力、有思考的人。通過這一天天的觀察，小朋友們慢慢地發(fā)現(xiàn)了種子的成長過程，慢慢地解開了心頭的疑惑，綻放出了開心的笑臉！</h3> <h3> 快看啊，我們的種子長得非常好，綠油油的，高高的。孩子們露出了喜悅的笑臉。</h3> <h3> 在老師的組織下，孩子們積極地向大家分享自己的收獲和感受！</h3> <h3> 為了表達對種子們的喜愛，孩子們更是將自己的感受用文字和圖畫展現(xiàn)了出來。</h3> <h3> 一(1)班的吳品言同學發(fā)現(xiàn)了種子的根是一節(jié)一節(jié)的，一般種子的發(fā)芽時間是1～2星期，而黃豆種子在合適的環(huán)境下只需要兩三天。</h3> <h3> 一(3)班的劉夏萱同學發(fā)現(xiàn)種子是毛茸茸的，慢慢變癟是為了更好地長出葉子，她關注的黃豆芽已經(jīng)有16厘米啦。</h3> <h3> 一(4)班的江敏琦同學認為雖然種子非常的小，卻能夠在適當?shù)臈l件下生根發(fā)芽，這就是一個奇跡，我們每個人都要像種子那樣充滿信心和勇氣！</h3> <h3> 一(5)班的林子清同學在這次的實踐活動中認識了很多種豆子，了解到了它們都能吃，同時還發(fā)現(xiàn)了種子不要土壤也是能發(fā)芽的。</h3> <h3> 通過這次"走進植物·種子的秘密"綜合實踐活動，小朋友們不僅在觀察過程中，認識了種子的成長，而且也增加了許多和同學交流的話題，有利于同伴關系的提升。在親手實踐的過程中，體會勞動的快樂與成就感，這是書本知識難以達到的體驗。希望在未來的學習生活中，每一個孩子都能體會發(fā)現(xiàn)身邊的快樂，茁壯成長！ </h3>