<h3> 近日，濰坊新華幼兒園根據(jù)幫扶計劃，與幫扶幼兒園25位教師共同開展了教師培訓活動，培訓內(nèi)容有：前期“幼兒園游戲開展與游戲化教學（濰坊）觀摩交流會”及“音樂骨干教師上海培訓活動”等內(nèi)容進行二次分享，并針對幼兒園實際問題分析討論。</h3> <h3> 如何促進幼兒在角色游戲中的人際交往與角色經(jīng)驗的獲得?一線全國名師吳佳瑛的講座《幼兒園角色游戲的開展與實踐》，從角色游戲的意義與特征、環(huán)境與材料、計劃與撰寫、細致觀察與介入支持、學會觀察和區(qū)別及分享與交流6個方面進行了解讀。老師們通過學習再加工，將講座內(nèi)容與教學實踐相結(jié)合，理論知識與案例故事相貫通，分享交流中引發(fā)大家的思考。</h3> <h3> 幼兒游戲中的規(guī)則該如何堅守？教研主任通過“兌換積分卡”的案例，指導教師們先從自身做起，不隨意打破既定規(guī)則，在共同遵守中幫助幼兒建立良好規(guī)則意識。此外，借鑒吳老師講座中的案例，大家對班級環(huán)境的布置、材料的投放等方面也進行了探討交流。</h3> <h3> 《歡迎你到非洲來》、《卡農(nóng)二聲部演唱》、《搖籃曲》、《奧爾夫聲勢》……音樂游戲、歌唱活動、音樂重拍體驗中，老師們感受著音樂和游戲帶來的放松、愉悅，啟發(fā)自己在今后的音樂教學活動中尋找音樂與生活的結(jié)合點，盡可能將音樂還原于真實的生活情景和幼兒的經(jīng)驗，以加強幼兒的情感體驗，激發(fā)學習興趣，使音樂學習更顯得充實與靈動。</h3> <h3> 此外，為幫助教師們盡早掌握新更換的智能交互平板的使用方法，方便孩子們享受更多優(yōu)質(zhì)學習資源，幼兒園邀請專業(yè)教師為大家講解其功能和操作方法。</h3> <h3> 本次教研活動，有理論知識的分享，也有游戲活動的體驗；有對觀察案例的分析，也有對班級管理經(jīng)驗的梳理。引導著大家走進游戲世界、感受游戲精神、傳遞游戲快樂，更將教研成果真正落實到孩子身上，促進他們在游戲中幸福成長。</h3>