<h3> 2019年12月5日，斗門區(qū)實驗小學的趙海玲老師、黎秀萍老師和梁琪渝老師沐浴著冬日的暖陽，帶著愉快的心情來到幸福小學，為孩子們送去三節(jié)精彩的課堂。</h3> <h3> 趙海玲老師執(zhí)教三年級數(shù)學《四邊形的認識》一課。在課堂教學過程中，趙老師的例題和習題貼近學生的生活實際，課堂氣氛活躍，利用直觀的圖片教學，善于激發(fā)學生的學習興趣，教學方法靈活多樣，要求學生將掌握的方法用于解題的實踐之中，重視培養(yǎng)學生思維的靈活性和解題的能力。</h3> <h3> 梁淇瑜老師執(zhí)教四年級語文的《出塞》一課。在課堂教學上，梁老師洋溢笑容、聲音洪亮、教態(tài)自然大方，教學思路清晰，教學目標明確，重視學習古詩的方法，重視培養(yǎng)學生良好的朗讀能力。通過學生自由讀古詩，強調(diào)學生的自我體驗。此外，梁老師也善于合理組織學生自主學習，以啟發(fā)引導(dǎo)學生為主，學生積極主動地參與到課堂的教學活動來，具有良好的教學效果。</h3> <h3> 黎秀萍老師執(zhí)教五年級英語《School lunch》一課。在課堂教學上，黎老師的課堂教學設(shè)計新穎，教學內(nèi)容貼近學生的生活實際，調(diào)動學生學習的注意力。黎老師也善于創(chuàng)設(shè)小活動，用游戲、唱歌和問答的形式來激發(fā)學生的學習興趣，重視培養(yǎng)學生的英語口語的表達能力，提高課堂的教學效率。</h3> <h3> 課后，兩校教師集中會議室進行評課。老師們暢所欲言，各抒己見。三位老師豐富的教學經(jīng)驗，駕馭課堂的嫻熟能力、靈活的應(yīng)變能力，扎實的教學基本功，得到了大家的高度評價，也讓幸福小學的老師們受益匪淺。</h3> <h3> 此次斗門區(qū)實驗小學到幸福小學的送課交流活動，為幸福小學提供了一次探討和交流的機會，有利于斗門區(qū)實驗小學和幸福小學的老師們一起學習交流，共同在教育教學的道路上繼續(xù)前進和成長!</h3>