<h1><b><font color="#ff8a00"> 2019年12月5日上午，第三片區(qū)的作文教研活動如期而至，片區(qū)學校的領導和老師們齊聚在路北實小錄播教室，盡情享受教學研討給大家?guī)淼乃枷肱鲎埠椭腔刍鸹ā?lt;/font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 本次教研活動由路北實小的劉春麗老師主講，劉老師的講座主題是《悟教學之道 走扎實之路》。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 劉老師以六年級上冊第七單元的習作教學——我的拿手好戲為例展開講述，圍繞“備好課、審好題、選好材、布好局、美好言、改好文、擬好題”這七個方面進行了深入細致的講解，引入學生的習作作品，針對出現的問題如何進行指導，劉老師通過對比深入淺出的進行講解，當學生無從下手時，給學生提供抓手，讓學生有的放矢，真正達到提升和訓練學生寫作的能力，讓老師們聽后眼前豁然開朗，一節(jié)好的習作教學，老師在背后的付出是很多的，抓好備教材、備學生、備教法這三個關鍵步驟是上好課的關鍵。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 聽完劉老師的講座，讓老師們受益匪淺。大家也紛紛發(fā)表自己的想法，有的老師說練習寫題綱可以用思維導圖形式，讓寫作內容更細化；有的老師說習作前可以讓孩子們把自己的特長和絕活的音頻、視頻、照片收集起來進行一次才藝大比拼，拓展學生的選材；有的老師說好文章是改出來的，在平時的講評環(huán)節(jié)要讓學生根據老師提出的寫作要求，進行評價和修改，形成美文；有的老師說部編版教材注重學生的運用，在單元課文中要提煉作者的寫作方法，在習作中進行運用，兩者要和諧統一，密切聯系；還有的老師說這樣的指導太好了，真想回去試一下?？傊诮萄兄杏兴枷氲臏贤ㄅc交流，有深刻的感悟與體會，更有做老師的激情與智慧，就讓我們悟教學之道，走扎實之路！</font></b></h1>