稚子握筆寫精彩，書韻飄香傳校園——記一、二年級看圖說話、寫話比賽

朱筱華

<h3>　　小學低年級看圖說話、寫話是作文最為基礎的訓練；是培養(yǎng)低年段學生向觀察事物過渡的一個橋梁和憑借；是培養(yǎng)兒童認知能力、形象思維能力和表達能力良好途徑。</h3><h3> 為了營造濃郁的“書香”校園文化氣氛，激發(fā)學生閱讀的興趣，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，12月5日下午，萬昌學校小學舉行了低年級看圖說話和寫話比賽。</h3> <h3>　　為確保這次比賽順利進行，教師成長中心制定了詳細的比賽方案，比賽分為兩大塊。</h3> <h3>我們先來看一年級的看圖說話吧</h3> <h3> 拿到考題后，聰明、可愛的一年級小朋友們都在認真的觀察，不放過圖中的任何一個細節(jié)。雖然，他們臉上風淡云輕，可是他們內(nèi)心一定是咬緊牙關爭奪桂冠。</h3><h3> 思考中的孩子永遠是最可愛的！????????</h3> <h3>我看看圖上畫了什么，我該說什么呢？</h3> <h3>哎呀，這個場景好熟悉呀，我有話可說啦！</h3> <h3>我是文學小能手</h3> <h3>就像一位演說家</h3> <h3>參加這種活動心里有一絲緊張。</h3> <h3>看我的表現(xiàn)，我是最棒的！</h3> <h3>精彩瞬間展示</h3> <h3>　　比賽現(xiàn)場，孩子們都精神抖擻，聲音洪亮，大膽自信，慧眼觀圖構思，妙語連珠表達。一年級孩子們在老師辛勤的教導下，能聲情并茂地說的這么流利，真了不起！我們的評委老師也在認真聆聽，觀察孩子的一舉一動，公平、公正的給選手打分。</h3> <h3>　　接下來我們來到二年級的比賽現(xiàn)場。比賽秩序井然地進行著，反映孩子們在學習和生活中的良好習慣和端正的態(tài)度。本次看圖寫話的內(nèi)容《課間十分鐘》貼近孩子們的生活。</h3> <h3>　比賽現(xiàn)場，老師們認真監(jiān)考。</h3><h3> 同學們沉著鎮(zhèn)定、認真審題、仔細觀圖、構思。或眉頭緊鎖、斟字酌句、凝思遐想；或胸有成竹、思若泉涌。</h3> <h3>　　看！他們的坐姿端正，態(tài)度認真，妙筆生花，是不是頗有小小文豪的風采呢？</h3> <h3>　　瞧！參賽學生們鉛筆緊握，小臉通紅，正爭分奪秒地奮筆疾飛，寫得可認真啦！安靜的教室里鴉雀無聲，只能聽到鉛筆與紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。</h3> <h3> 雖然，孩子們的語言雖然稍顯稚嫩，但是字跡工整美觀，行文邏輯有條理。他們對同一幅圖畫，展開了合理的想象，用詞豐富、描寫生動，孩子們的每一字每一句都展現(xiàn)出來，他們在閱讀的海洋里快樂地馳騁過。個個生動有趣的小故事躍然紙上，對于二年級的學生來說，已經(jīng)是很了不起的啦！<br></h3> <h3> 本次活動既豐富了學生的校園生活，又為學生展示自我才能，搭建了一個很好的平臺，同時比賽也體現(xiàn)了語文老師在日常教學中的注重改進教學方法所取得的成效，更進一步實現(xiàn)“高效課堂?！?lt;/h3> <h3>　　萬昌學校重視對學生閱讀和寫作的培養(yǎng)，在開放學校圖書館的同時，還將部分書籍分布到各班的書柜里，中午組織學生閱讀、摘抄，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高語文閱讀的能力。</h3><h3> “不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河”，習作占據(jù)了整個小學階段的重要地位，因此我校非常重視低年段說話、寫話訓練，相信通過這次競賽，學生的寫作水平一定能更上一層樓！書韻飄香于整個校園！ </h3>