<h3> 尼勒克縣武進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校持續(xù)在全體教師中開展以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師（以下簡稱“四有”好老師）為主題的“師德大講堂”系列活動(dòng)！</h3> <h3> 本期師德講堂的宣講員，是來自二年級(jí)的劉丹老師。她為我校教師帶來了成雙海、王玲兩位老師的高尚師德事跡！</h3> <h3> 下面，讓我們跟隨劉丹老師的講述，一起來領(lǐng)略兩位好老師的風(fēng)采。</h3> <h3> “十年樹木，百年樹人”。教育工作是辛苦的，每天都要進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作。成雙海老師，她帶著兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天、一月月，不辭辛勞。每當(dāng)我們看到成老師桌上堆成山的作業(yè)，我們都打趣成老師，你看看你給孩子布置這么多練習(xí)，這下改不完了吧，成老師笑了笑說：“只有讓這些娃娃們多練習(xí)，我才能發(fā)現(xiàn)問題在哪兒，好查缺補(bǔ)漏啊！只要能把這些娃娃的成績提上去，累點(diǎn)兒也值得”。她把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，希望把知識(shí)都傳授給孩子，讓孩子學(xué)到更多。還記得有一次，因?yàn)樘?，給孩子講練習(xí)的時(shí)候，差點(diǎn)兒在班里暈倒，這樣的情況，成老師也沒怨言，只是簡單的稍事休息，又開始給孩子講練習(xí)。對(duì)于我們的勸解，成老師擺擺手說：“現(xiàn)在時(shí)間很緊張，耽擱不起，我們班還有那么多娃娃等著我給上課呢！”成老師幾十年如一日的做著這些平凡瑣碎的工作，無言的偉大，她在用行動(dòng)詮釋著教師這個(gè)詞的意義。 </h3> <h3> 這就是我們時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生的成雙海老師，她是那么的樸實(shí)，卻又不平凡。這樣的愛生行動(dòng)此時(shí)正在另一個(gè)班級(jí)悄悄發(fā)生著。</h3> <h3> 學(xué)校安排下來的任務(wù)，她總是第一個(gè)積極完成，還提醒我們這些年輕老師趕快完成，對(duì)于不明白的地方，她也總是熱心腸的給我們講解——她就是王玲老師。對(duì)于王玲老師，你很少能在辦公室看到她，如果你想找她就得去班里，因?yàn)樗刻於荚诎嗬锎?，同年?jí)的老師們經(jīng)常打趣道，想找你太難了，辦公室一天不見你人影。王玲老師認(rèn)真的對(duì)我們說到：這沒辦法?。《昙?jí)的娃娃這么小，也不懂事，一下課就喜歡打打鬧鬧，我不在教室看著，他們磕著碰著怎么辦”。聽到這句話，作為年輕教師的我們，真的被觸動(dòng)到，王老師如此細(xì)心細(xì)膩，是我們都無法比擬的。</h3> <h3> 兩位老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在提醒著我們?nèi)绾巫鲆晃缓美蠋煟@樣的一幕幕在二年級(jí)處處可見。</h3> <h3> 二年級(jí)組在年級(jí)組長張蜀君的帶領(lǐng)下，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起、愛生記心頭、甘于奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出了一幅你有疑惑我來解、新老教師“傳幫帶”、大家齊幫忙、愛生你我他的其樂融融、蓬勃向上的畫面。</h3> <h3> 正如有位名人說的“教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。”是的，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣而又光榮的使命，我們武進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師是這樣做的，也將繼續(xù)為之奮斗終生！</h3> <h3>責(zé)任編輯：陳新裕</h3><h3>審核： 蔣亞州</h3><h3>編輯： 閆尉</h3><h3>圖片： 張蜀君</h3>