<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冬天來(lái)臨，天氣越來(lái)越冷！但金田小學(xué)老師們的心里卻是暖烘烘的。12月6日上午，金田音樂(lè)教研組來(lái)我校送溫暖！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">唐老師帶著三年級(jí)的孩子感受了《金孔雀輕輕跳》美麗動(dòng)人的傣族舞蹈，雖然我們披著厚厚的棉襖，但在歡快熱情的音樂(lè)聲中，在唐老師生動(dòng)有趣的引導(dǎo)下，孩子們一個(gè)個(gè)都化身為小能手，直到下課鈴響起，依然意猶未盡。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在唐老師精心的安排下，在快樂(lè)的游戲中孩子們學(xué)會(huì)了歌曲，真是一堂寓教于樂(lè)的音樂(lè)課??</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">唐老師音樂(lè)課很精彩，舞姿非常的優(yōu)美，人美，課美，舞美！充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，充分營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。</span></h3> <h3> </h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">唐老師帶領(lǐng)著學(xué)生們隨著音樂(lè)而揮舞！唐老師的自身舞蹈功底和音樂(lè)真是非常的扎實(shí)，針對(duì)三年級(jí)同學(xué)發(fā)聲上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正可謂是立竿見(jiàn)影。這點(diǎn)太值得我們教師學(xué)習(xí)和贊賞了！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂中，唐老師循循善誘，充分激發(fā)學(xué)生的興趣好，關(guān)注學(xué)生在課堂上的主動(dòng)參與性，以充滿童真活動(dòng)為串聯(lián)點(diǎn)，師生共同探討課堂目標(biāo)，使得學(xué)生在充滿生活性、活動(dòng)性、教學(xué)效果。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">唐老師的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言十分地生動(dòng)形象，迅速地就把孩子們帶入到了她的童話世界中去了。在歡快的音樂(lè)聲中，唐老師通過(guò)一些簡(jiǎn)易的肢體律動(dòng)動(dòng)作，帶動(dòng)了孩子們的表現(xiàn)欲，當(dāng)孩子們出現(xiàn)演唱的錯(cuò)誤時(shí)唐老師十分耐心地糾正，在教學(xué)教唱環(huán)節(jié)落實(shí)的非常到位。能明顯的感受出孩子的音樂(lè)興趣完全被激發(fā)出來(lái)了，并且這首歌曲給她們留下了很深的印象。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后，音樂(lè)老師們交流了各自的教學(xué)心得。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆。送教送研活動(dòng)讓每次授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍！</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后周校希望多組織這樣的送教活動(dòng)，多創(chuàng)造教師合作交流的平臺(tái)。</span></h3>