慶元三中開展教師讀書活動

小魚兒

<h3>蘇霍姆林斯基說:讀書不是應(yīng)付明后天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需求和對知識的渴求。為營造濃郁讀書氛圍，打造書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺。</h3> <h3>2019年12月，慶元三中開展“教師讀書沙龍”活動，全體教師參加此活動，大家一起交流讀書心得，暢談讀書感言，活動由教研組長主持。</h3> <h3>次讀書交流活動由教師閱讀書籍《不可不知的心理學(xué)》，撰寫一份心得體會，在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事；可以評論自己對某一文章、論著等看法；可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會；也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。</h3> <h3>慶元三中一直堅持用文化涵養(yǎng)師德，通過讀書的途徑提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師們閱讀的同時還依托互聯(lián)網(wǎng)相互交流讀書心得，開展網(wǎng)上互動交流?！皶ｅ塾问柏?，閱讀浸潤人生”。</h3> <h3>閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。打開書本，打開成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在校園，讓讀書生活，伴隨著成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來……”</h3> <h3>窗外流轉(zhuǎn)的是歲月，案頭打開的是人生。無論是發(fā)人深省的教育理論，精彩絕倫的教學(xué)案例，還是抽象邏輯的心理，都使閱讀者如醉如癡，必將共同筑成教師專業(yè)成長的一步步階梯。  </h3> <h3>“讀你千遍不厭倦”! 書籍就像一個循循善誘的長者，通過讀書活動，期望我們的教師“在與作者的對話和交流中共同進(jìn)入真善美的人文精神世界，書海尋芳，遇見最美的自己。</h3><h3> </h3>