<h3>赴北京學(xué)習(xí)議程<br>2019年12月3日我園教師赴北京學(xué)習(xí)觀摩名園，12月4日抵達(dá)北京，北京的冬天很冷，但是天氣很好，我們的心情也很好。5日參加了由中國(guó)宋慶齡青少年科技文化交流中心與新家坡華夏文化促進(jìn)會(huì)共同主辦的“學(xué)前教育研討會(huì)”中國(guó)宋慶齡青少年文化交流中心主任郭新保，副主任蘇洪濤，新加坡華夏文化促進(jìn)會(huì)主席林璒利，董事莊善喜等出席了開幕式。<br>蘇洪濤在開幕致辭中表示，今年是新中國(guó)成立70周年，70年以來中國(guó)教育事業(yè)取得了歷史性的發(fā)展成就，這得益于中國(guó)政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，教育是最大的民生，學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，中國(guó)宋慶齡青少年交流中心自成立以來，秉持宋慶齡先生“把最寶貴的東西給予兒童”締造未來兒童教育觀，立足國(guó)際視野，積極開展有益于兒童健康成長(zhǎng)的教育工作。</h3> <h3>教育部學(xué)前教育工作委員會(huì)劉焱介紹了目前中國(guó)普惠政策的內(nèi)涵以及在普惠政策影響下中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展格局。</h3> <h3>新加坡文化教研中心院長(zhǎng)符傳豐，學(xué)前部講師巫永森介紹了新加坡教育政策的發(fā)展，并且圍繞新加坡教育情況，教師隊(duì)伍管理培訓(xùn)及幼教課程研發(fā)情況。</h3> <h3>北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所所長(zhǎng)蘇婧，新加坡國(guó)立幼兒培育教育學(xué)院博士黃雪云分別從學(xué)前教育實(shí)踐方面分享了兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和各自的研究方向。</h3> <h3>6日早上我們穿過胡同來到金融街惠澤幼兒園（前面園）參觀，惠澤幼兒園隸屬于金融街教育集團(tuán)，于2019年9月底竣工，2019年11月15日試運(yùn)營(yíng)，我們是他們開園以來迎來的第一批貴賓，每個(gè)班級(jí)配4名教師（1名外教、1名國(guó)際園雙語主班教師、1名中文配班教師、1名生活教師）廚師3名。</h3> <h3>廚房的操作流程顯示在外面的電腦屏幕上</h3> <h3>傳統(tǒng)文化區(qū)</h3> <h3>創(chuàng)意美工區(qū)</h3> <h3>第二站我們參觀了北京明天幼稚集團(tuán)第一幼稚園</h3> <h3>進(jìn)入幼兒園孩子們進(jìn)行的是間操活動(dòng)</h3> <h3>泥工特色</h3> <h3>樓道環(huán)創(chuàng)</h3> <h3>幼兒區(qū)角記錄表</h3> <h3>活動(dòng)室環(huán)創(chuàng)</h3> <h3>下午第一站參觀了宋慶齡體驗(yàn)中心，中心設(shè)置了4個(gè)不同主題的活動(dòng)空間，面向青少年，兒童，構(gòu)建科技、藝術(shù)、文化、運(yùn)動(dòng)、自然交往等六大體驗(yàn)教育平臺(tái)。</h3> <h3>傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念，人文精神，道德規(guī)范。</h3> <h3>引導(dǎo)青少年構(gòu)筑健康心理品格養(yǎng)成行為習(xí)慣，促使青少年在嘗試創(chuàng)新中獲得知識(shí)與技能，提升綜合素養(yǎng)，最終獲得身體和心理，知識(shí)與技能的同步成長(zhǎng)。</h3> <h3>十二月，愿我們?cè)诙绽镉信柕南喟?，在路過的歲月里，留下歡喜回憶，在最美好的年華里，不辜負(fù)時(shí)光，不辜負(fù)自己，感謝園長(zhǎng)，感恩所有的遇見。</h3>