<h3></h3><h1> <font color="#ed2308"><b>我們有對教育事業(yè)的赤誠之心，</b></font><font color="#ed2308"><b>我們有永不放棄探索的工作熱情，</b></font><font color="#ed2308"><b>我們在育人追夢的路上學(xué)無止境！</b></font><font color="#ed2308"><b>我們是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">“國培計劃”（2019）慈利縣初中道德與法治教師工作坊的學(xué)員們。<br></span></b></font><font color="#ed2308"><b> 2019年12月5日，冬日暖陽催人奮進，“國培計劃”（2019）慈利縣初中道德與法治教師工作坊（X110）第二次線下研修活動在慈利縣城北中學(xué)如期開展，工作坊的39名教師欣然而至。對此次活動，學(xué)員們早就翹首以待！</b></font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">學(xué)員簽到</font></b></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">現(xiàn)場等待</font></b></h1><h1><font color="#191919"> 提前到場的教師們，耐心等待孩子們的到來。其實，教師的職業(yè)生涯何嘗又不是日復(fù)一日的等待！這一可愛的群體，從來都是一路播種，默默付出，靜待花開……</font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">課前講話</font></b></h1><h1><font color="#191919"> 工作坊主持人趙慶老師宣布本次研修活動流程，聯(lián)絡(luò)員張凡紅老師布置培訓(xùn)相關(guān)工作，提出學(xué)習要求。研修培訓(xùn)，我們是認真的！</font></h1><h3><font color="#191919"><br></font></h3> <h1> <b><font color="#ed2308">示范課（一）</font></b></h1><h1><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><font color="#b04fbb">一鳴中學(xué)譚柏芝老師的示范課《遵守規(guī)則》，譚老師<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">從學(xué)生生活和學(xué)習中捕捉素材，以活動為教學(xué)載體，注重合作探究和師生間的溝通，營造出積極和諧的小組交流和師生交流氛圍，課堂中引導(dǎo)為主，循循善誘，做到了潤物細無聲，學(xué)生學(xué)習興趣盎然。</span></font></h1> <h1> <font color="#b04fbb">視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生感受規(guī)則的重要性。</font></h1> <h1> <font color="#b04fbb">瞧，多溫馨的師生交流畫面！</font></h1> <h1> <font color="#b04fbb">一首《和諧中國》結(jié)尾，升華課題：人人守規(guī)則，社會更和諧！</font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">示范課（二）</font></b></h1><h1> 景龍橋中學(xué)向偉雄老師的示范課《做最好的自己》以故事匯為載體，寓教于樂，精彩紛呈。向老師自身性格開朗，注重活躍課堂氣氛和學(xué)生自信心的培養(yǎng)，通過一個個故事、思考、交流與展示，無形中拉近了自己與學(xué)生之間的距離。<br> 課前，向老師和學(xué)生一起用激情澎湃的朗誦調(diào)節(jié)課堂氛圍。</h1> <h1> 故事匯，小故事蘊含大智慧。</h1> <h1> 向老師從這些小故事出發(fā)，結(jié)合生活實際娓娓道來，將學(xué)生帶上一條不止為學(xué)習而學(xué)習的輕松、愉快、高效的能力提升之路。</h1> <h1> 學(xué)生在活動探究中懂得每個人都是不完美的，要學(xué)會接納和欣賞自己，并在揚長避短、主動改正缺點、開發(fā)潛能等方面努力，做更好的自己。</h1> <h1> 課堂中的師生交流，從點及面，注重個體與整體，和藹可親，潛移默化。</h1> <h1> 學(xué)生展示，多給學(xué)生一次舞臺，學(xué)生便會多添一份自信。</h1> <h1> <b><font color="#ed2308">學(xué)生鏡頭</font></b></h1><h1> <font color="#ff8a00">認真聽課的孩子們。</font></h1> <h1> <font color="#ff8a00">小組討論，各抒己見，求同存異。</font></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">教師鏡頭</font></b></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(237, 35, 8);"><font color="#ed2308"><b> </b></font></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">認真傾聽、記錄、思考的學(xué)員們，為你們點贊！</font></span></h1> <h1> <b><font color="#ed2308">精彩說課</font></b></h1><h1> 一鳴中學(xué)張尚軍老師的說課《讓友誼之樹常青》深入淺出，教學(xué)方式新穎，聽課的老師們受益匪淺。若將張老師的說課文字轉(zhuǎn)化成有畫面感的課堂，這堂課一定是出彩的。</h1> <h1> <b><font color="#ed2308">微故事分享</font></b></h1><h1> 城北中學(xué)李湘林老師分享微故事《用自信放大學(xué)生的閃光點》，李老師侃侃而談，分析了幫助學(xué)生樹立自信心的重要性，倡導(dǎo)將機會公平地給予每一位學(xué)生，讓在場教師深受啟發(fā)、產(chǎn)生共鳴。</h1> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1><span style="font-weight: normal;"> </span><b><font color="#ed2308"> 精準點評</font></b></h1><h1> 活動結(jié)束之際，工作坊輔導(dǎo)員就本次研修培訓(xùn)作了點評，并闡明了如何正確評價學(xué)生道德素質(zhì)的觀點，提出建議和期盼，為學(xué)員們今后的道德與法治教學(xué)和德育教育指明了方向。真是聽君一席話，勝讀十年書！</h1> <h1> <font color="#ed2308"><b>深知從研修培訓(xùn)回到實戰(zhàn)課堂的路上，還有許許多多的問題要我們?nèi)ソ鉀Q，還有許許多多的工作要我們?nèi)ヂ鋵崱覀兡壳耙龅木褪遣粩喑潆?，提升專業(yè)技能，提高專業(yè)素養(yǎng)，將研修培訓(xùn)作為教育路上的點睛之筆，繼續(xù)描繪教育的藍天。<br> 我們學(xué)習，我們思考；我們困惑，我們頓悟；我們開闊了視野，我們增長了知識；我們提升了自身素養(yǎng)，我們浸潤了教學(xué)藝術(shù)。感恩國培，助推我們前行，遇見更好的自己！</b></font></h1>