<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月6號晚自習(xí)，天宜學(xué)校小學(xué)英語教研組組織了每周一次的驗評課活動，本次驗評課在吳老師的精心策劃和認(rèn)真準(zhǔn)備下，給我們大家呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的閱讀課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吳老師整堂課的思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，活動扎實有效，教學(xué)目標(biāo)明確，備課充分，操練方式多樣化。在新課導(dǎo)入前，吳老師讓學(xué)生上臺復(fù)習(xí)feelings的表情并用快問快答的方式讓學(xué)生掌握后面的文章中新單詞，做到閱讀高效化。</h3> <h3> 吳老師有效地摒棄了“為操練而操練”的陋習(xí)，閱讀設(shè)計有層次性、目的性。巧妙運用5W1H來讓學(xué)生能自主分析文章，用畫關(guān)鍵詞的方法讓學(xué)生更有效率地回答問題。</h3> <h3> 吳老師教態(tài)親切自然，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氣氛中感受英語魅力，并讓學(xué)生通過role-play來閱讀文章，激勵學(xué)生大膽開口說英語，培養(yǎng)學(xué)生自信心，達(dá)到學(xué)以致用的目的，培養(yǎng)了語言交際能力，遵循了實用性原則。</h3> <h3> 課程最后，吳老師通過讓學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生自主總結(jié)出We should always be nice to each other，給學(xué)生帶來了正能量。</h3> <h3> 最后，天宜學(xué)校小學(xué)英語教研組對吳老師的課堂做了集體評課。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達(dá)成新的共識，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</span></h3>