<h3>一一湘橋區(qū)“理想學(xué)校+卓越校長(zhǎng)”工程專家進(jìn)錚蓉中學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">飽含希冀 溫情暖意 </font></h1> 為辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，2019年12月6日下午，美麗的錚蓉中學(xué)校園迎來一批特殊的客人，他們是湘橋區(qū)“理想學(xué)校+卓越校長(zhǎng)”工程的專家和校長(zhǎng)班的學(xué)員。專家組在湘橋區(qū)教研室陳偉杰主任的領(lǐng)隊(duì)下蒞臨我校，對(duì)學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。<br> 首先，專家組參觀了校園文化宣傳欄、班級(jí)文化建設(shè)和各功能室，在察看過程中，專家組成員饒有興趣地了解學(xué)校的各項(xiàng)軟硬件建設(shè)情況。專家組表示：通過察看，能夠很好感受到學(xué)校的良好管理，老師們的朝氣蓬勃、學(xué)生良好的文明禮儀，校園的一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出學(xué)校良好的教育理念，這給大家留下深刻的印象。<br> <h3> 接著，專家組觀看了學(xué)校的宣傳視頻——《發(fā)展中的錚蓉中學(xué)》，全面的了解學(xué)校的發(fā)展歷程及近年所取得的成績(jī)；陳健丹校長(zhǎng)就學(xué)校發(fā)展過程的一些困惑與思考：“1.如何突破教師的職業(yè)倦怠，促教師的專業(yè)成長(zhǎng)？2.如何更好開展教學(xué)教研，構(gòu)建高效課堂？3.如何優(yōu)化校園文化，提升辦學(xué)內(nèi)涵，助力學(xué)校發(fā)展？”，向?qū)＜艺?qǐng)教。</h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">直面課堂 聽診把脈 </font></h1> 匯報(bào)環(huán)節(jié)后，專家們走進(jìn)課堂，給老師課堂“聽診把脈”。專家組聽了七年級(jí)（6）班鄭虹老師的公開課《品讀童話 講求真善美》。課堂上鄭老師借助童話故事作為引入，通過科學(xué)的閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀了解人物，感悟情理，收到較好的效果。 <br></h3> <h3> 課后，專家們對(duì)鄭老師的課進(jìn)行了深入的評(píng)課指導(dǎo)，提出語文要素不僅僅只是知識(shí)，更是一種方法、一種程序、一種過程，語文課堂要貼近學(xué)生的生活，不在于立意有多高，而在于踏踏實(shí)實(shí)幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。 其中既有基于學(xué)生素養(yǎng)的專業(yè)引領(lǐng)，又有教學(xué)細(xì)小環(huán)節(jié)的精深剖析，專家們的引領(lǐng)，高屋建瓴又細(xì)致入微，讓每個(gè)參與者受益良多。 <br><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">專家引領(lǐng) 助力發(fā)展</font></h1> 在調(diào)研總結(jié)會(huì)上，來自廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人、珠海市梅華中學(xué)校長(zhǎng)、教育專家徐偉針對(duì)學(xué)校提出的一些困惑與思考，給予富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。指出“努力做好每個(gè)細(xì)節(jié)，就是最好的校園特色文化”、“教學(xué)是一場(chǎng)永不停止地奔跑”。此次專家指導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)校整體規(guī)劃、特色建設(shè)、在教育教學(xué)管理方面存在的問題出謀劃策，助力學(xué)校更好實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”的辦學(xué)愿景。 </h3><h3> 我們“真心地期待”專家能常來，因?yàn)槊恳淮蔚挠鲆姸寄軒椭覀兂砷L(zhǎng)為更好的自己。 </h3>