<h3> 為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平，永年區(qū)教體局教研室小學(xué)組于2019年12月6日在第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。參加活動(dòng)的有各單位業(yè)務(wù)校長及數(shù)學(xué)骨干教師共計(jì)180人。</h3> <h3>本次活動(dòng)的舉行，得到了第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全力支持！</h3> <h3>會場簽到</h3> <h3>活動(dòng)現(xiàn)場小學(xué)組袁艷紅主任建立了小學(xué)數(shù)學(xué)交流群，利用問卷星對參加活動(dòng)的教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。</h3> <h3>參加現(xiàn)場展示的三節(jié)課，是從第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽中推選出的優(yōu)秀課例。</h3> <h1><font color="#010101"> 課例展示</font></h1> <h3>第一節(jié)是來自廣府總校的路海燕老師，她執(zhí)教的課題是二年級上冊《角的初步認(rèn)識》。<br></h3> <h3>課堂上，路老師能夠立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，合作交流，給學(xué)生充分的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會，使學(xué)生真正成為課堂的主人。</h3> <h3>第二節(jié)是來自劉漢總校的陳雅老師，她執(zhí)教的課題是三年級上冊《口算乘法》。</h3> <h3>陳老師利用貼近學(xué)生生活的情境貫穿課堂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了一定的教學(xué)效果。<br></h3> <h3>第三節(jié)是來自第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李彩麗老師，她執(zhí)教的課題是四年級《垂直與平行》。</h3> <h3>教學(xué)中李老師善于捕捉生活中的已有信息，充分喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過動(dòng)手折去尋找信息，體會垂直與平行現(xiàn)象，整節(jié)課的學(xué)習(xí)，環(huán)環(huán)緊扣。</h3> <h3>課堂活躍的氣氛與認(rèn)真做筆記的老師們形成了一道亮麗的風(fēng)景線。</h3> <h3>老師們聚精會神的記錄著</h3> <h3>課后教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉舉霞結(jié)合課例與老師們分享了“圖形與幾何”“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的教學(xué)建議。</h3> <h3>最后，教研室小學(xué)組袁艷紅主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩總結(jié)，分享了自己的教育理念，并提出兩點(diǎn)要求：1.參加活動(dòng)的教師要對本次活動(dòng)寫出總結(jié)與反思，并上報(bào)教研室小學(xué)組；2.全區(qū)各縣直學(xué)校、總校要在校內(nèi)開展骨干教師課例展示活動(dòng)，以增強(qiáng)教師教學(xué)研究的積極性。</h3> <h3>本次課例展示活動(dòng)給全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺，對講課者和聽課者來說，都是一次再提高的過程。此次活動(dòng)有效的拓寬教師的視野，對深入推進(jìn)我區(qū)新課堂創(chuàng)建和促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升都起到了積極的推動(dòng)作用，為提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。</h3>