2019年10月24日上午第四節(jié)課，來自石河子大學的實習生王樂楠，在五年級2班用《食物鏈和食物網(wǎng)》這一課非常自信的展示了自己這半個學期以來跟隨指導老師在教育教學方面的實習成果。 王老師在課堂上盡量用生動的話語結(jié)合生活中一些常見的例子為學生解釋食物鏈和食物網(wǎng)的概念。因為缺少上課經(jīng)驗，王老師的課堂上存在一些不足之處，首先是在課時安排上，這節(jié)課應(yīng)安排兩個課時進行，而王老師一個課時就講完了，所以整節(jié)課下來內(nèi)容太多，沒有突出重難點，導致學生難以接受。其次是老師給學生的展示機會太少，缺少對學生的鼓勵。雖然存在不足之處，但是相信通過這次匯報課，老師也會成長很多，以后的教學工作會更加完美、出色。 教學成長不是一天完成的，需要靠實習生自己一天一天的努力，希望實習生的教學能力能夠在后半學期的教學實踐中得到提升和發(fā)展。