<h3> <font color="#010101"> </font></h3><h3><b><font color="#010101"> 2019年12月7日(周六)下午3:30綠洲親子繪本館第八期第四十八講開講，面向A4班共14對親子30人。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 繪本故事:《豬愛上雞》,故事爸爸：李勝。</font></b></h3> <h3> <font color="#010101"><b>第一環(huán)節(jié)：國學誦讀《弟子規(guī)》 </b></font></h3><h3> 領讀者鄭蘇鑫上課溫柔可親，大小朋友都非常認真專注學習國學。特別有幾個小朋友勇于上臺當小老師領讀，給你們點贊！????</h3> <h3><b><font color="#010101"> 第二環(huán)節(jié)：手指操</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 故事爸爸先教小朋友們手指操《五只小豬過馬路》，大小朋友們都拿起小手很認真學起來，教第二遍時還邀請張思涵小朋友上臺一起當小老師。</font></h3> <h3> 手指操《五只小豬過馬路》視頻</h3> <h3><b> 第三環(huán)節(jié)：繪本故事分享</b></h3><h3><b> </b> 故事爸爸聲情并茂演譯繪本故事《豬愛上雞》，小朋友們都能積極舉手發(fā)言，認真傾聽！</h3> <h3> 《豬愛上雞》[法]克里斯蒂娜·達弗尼亞</h3><h3> 法國人果然浪漫，能把一個愛情故事寫得如此清新優(yōu)美，可愛有趣。</h3><h3> 原本，萊昂是一只很幸福的豬。但自從愛上美麗的小母雞貝蒂之后，煩惱就降臨了。</h3><h3>困難不要怕，朋友來支招：唱歌、跳舞、好好打扮自己、展示男子漢的力量、表演跳水制造驚喜......</h3><h3> 萊昂什么方法都嘗試了，但貝蒂一次也沒有注意到他，真是個可憐的小家伙。</h3><h3>垂頭喪氣的萊昂來到泥潭，和朋友加斯東在泥潭里跳躍、打滾，笑得特別開心，立刻吸引了農(nóng)場的所有朋友，包括貝蒂。</h3><h3> 這一次，貝蒂終于注意到了萊昂... ...</h3><h3><br></h3> <h3> 《豬愛上雞》這是一本非常適合親子共讀的故事書，爸爸媽媽們會把它看做一個浪漫的愛情故事，而孩子們可以理解為這是同齡人交往的故事。</h3><h3> 在和別人交往的過程中，事情總不是一帆風順的。但是勇敢地為愛付出行動本身就是一件值得贊揚的事情。付出行動也不是一味地迎合別人或者模仿別人，我們要向別人展示最真實的自己，做自己才美好。</h3> <h3> 故事爸爸道具準備充分，還準備了小豬、母雞、鴨子、牛、兔子手偶，繪聲繪色演譯故事內(nèi)容，你真棒！????</h3> <h3><b> 活動延伸：跳《兔子舞》</b></h3><h3> 前面繪本中提到小豬萊昂找兔子幫忙，兔子建議用舞蹈來吸引母雞貝蒂，故事爸爸先給小朋友分發(fā)動物頭飾并教小朋友們跳兔子舞。小朋友們跳得很開心！</h3> <h3> 《 兔子舞》精彩視頻</h3> <h3><b> 第四環(huán)節(jié)：親子閱讀</b></h3><h3><b> </b>繪本結(jié)束后，瞧！爸爸或者媽媽給陪小朋友們親子閱讀繪本，小朋友們聽得多認真。</h3> <h3> <b>輪值志愿者工作</b></h3><h3> 主持人，值日生盡職盡責，認真完成分內(nèi)的工作，特別是陳敬軒小朋友真能干。????</h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101"> <b>繪本課小結(jié)：</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> </b>觀察員：陳明華</font></h3><h3><font color="#010101"> </font>2019.11.30下午3:30，綠洲親子繪本館第48講開講。弟子規(guī)誦讀：鄭蘇鑫；主持人：陳明華；繪本主題：《豬愛上雞》；繪本老師：李勝；對象：A4組14對親子（30人）輪值服務伙伴：湯麗斌，陳敬軒；鄭巧蘭，張奕豪；</h3><h3> 謝謝蘇鑫帶領孩子們愉快的弟子規(guī)誦讀時間。誦讀結(jié)束，小朋友們排隊，然后手搭前面小朋友肩膀一起搭火車，等待進入繪本館，脫鞋上架，有序進入館中。</h3><h3>謝謝李勝老師好玩有趣的故事，還帶領孩子們跳起歡快的兔子舞，大人孩子都很開心。</h3><h3>親子閱讀，孩子們主動去書架上選取喜歡的繪本，或是自己安靜地閱讀，或是遞給爸爸媽媽講給自己聽，營造出濃濃的閱讀氛圍，閱讀結(jié)束，把繪本送回原位。</h3><h3>主持人，值日生盡職盡責，認真完成自己分內(nèi)的工作。</h3>